Leseflüssigkeit und Lesegenauigkeit
Welches Wort passt in die Lücke? 'Die Kinder ___ auf dem Spielplatz.'
Erklärung: 'Die Kinder spielen auf dem Spielplatz.' - Das Verb 'spielen' passt zum Subjekt 'die Kinder'. Wer beim Lesen vorausdenkt, welches Wort passen könnte, liest flüssiger.
Lies den Satz und ergänze: 'Der Vogel sitzt auf dem ___ und singt.' (Ast / Fisch / Teller)
Erklärung: Nur 'Ast' ergibt einen sinnvollen Satz: Vögel sitzen auf Ästen. Beim flüssigen Lesen prüft man nebenbei, ob das Gelesene Sinn ergibt.
Beim Vorlesen macht man nach einem Punkt eine kurze Pause.
Erklärung: Richtig! Der Punkt zeigt das Satzende an. Die kurze Pause hilft den Zuhörern, einen Satz nach dem anderen zu verstehen.
Lies genau: 'Die Mutter kauft Äpfel, Bananen und Milch.' Was kauft die Mutter NICHT?
Erklärung: Im Satz stehen nur Äpfel, Bananen und Milch. 'Brot' wird nicht genannt. Genaues Lesen heißt: jedes Wort wirklich lesen, statt zu raten.
Welches Wort fehlt? 'Am Morgen ___ die Sonne auf.' (geht / steht / liegt)
Erklärung: 'Die Sonne geht auf' ist eine feste Wendung. Solche Wendungen erkennt ein geübter Leser auf einen Blick.
Wie liest man den Satz 'Kommst du mit?' richtig vor?
Erklärung: Das Fragezeichen zeigt: Es ist eine Frage. Bei Fragen hebt sich die Stimme am Satzende - so klingt das Vorlesen natürlich.
Beim Vorlesen soll man bei einem Komma eine ganz kurze Pause machen.
Erklärung: Richtig! Das Komma gliedert den Satz. Die Pause ist kürzer als beim Punkt, weil der Satz noch weitergeht.
Lies genau: 'Tim hat einen roten Ball und eine blaue Mütze.' Welche Farbe hat die Mütze?
Erklärung: Im Satz steht 'eine blaue Mütze'. Man muss genau lesen, welches Adjektiv zu welchem Nomen gehört - 'rot' gehört zum Ball, 'blau' zur Mütze.
Lies: 'Zuerst mache ich Hausaufgaben. Dann spiele ich draußen.' Was mache ich zuerst? ___ (Hausaufgaben / spielen)
Erklärung: 'Zuerst' zeigt an, was als Erstes kommt: die Hausaufgaben. Signalwörter wie 'zuerst' und 'dann' zeigen die Reihenfolge an.
Wie liest man den Satz 'Der Hund bellt laut!' richtig vor?
Erklärung: Das Ausrufezeichen zeigt: Der Satz wird mit Nachdruck gelesen. Das wichtige Wort 'laut' wird dabei betont.
Lies den Text und bringe die Ereignisse in die richtige Reihenfolge: 'Lena steht auf. Sie frühstückt. Dann geht sie zur Schule.'
Erklärung: Der Text nennt die Ereignisse der Reihe nach: aufstehen, frühstücken, zur Schule gehen. Wer flüssig liest, behält die Reihenfolge beim Lesen im Kopf.
Lies: 'Die Ente schwimmt auf dem See. Plötzlich taucht sie unter.' Was macht die Ente zum Schluss?
Erklärung: Der zweite Satz beschreibt, was zuletzt passiert: 'Plötzlich taucht sie unter.' Das Wort 'plötzlich' kündigt etwas Überraschendes an.
Lies: 'Max und Lisa gehen in den Wald. Sie sammeln bunte Blätter. Am Ende haben sie einen großen Strauß.' Wie viele Kinder gehen in den Wald? ___ (1 / 2 / 3)
Erklärung: Max und Lisa - das sind zwei Kinder. Die Zahl steht nicht als Wort im Text; man muss beim Lesen selbst mitzählen.
Gute Leser lesen immer gleich schnell, egal welchen Text.
Erklärung: Falsch! Gute Leser passen ihr Tempo an. Schwierige Stellen liest man langsamer oder noch einmal, einfache Stellen schneller.
Was hilft am meisten, um flüssiger zu lesen?
Erklärung: Je öfter man liest, desto mehr Wörter erkennt man auf einen Blick, ohne sie Buchstabe für Buchstabe entziffern zu müssen. Darum macht Übung flüssiger.