n-Deklination — schwache Maskulina (der Junge, den Jungen)

n-Deklination — weak masculine nouns (der Junge, den Jungen)

Deutsch als Fremdsprache Klasse 8 18 Aufgaben
GrammatikB2SubstantiveDeklination

Du schreibst deinen ersten formellen Brief auf Deutsch und kopierst die Adresszeile von einem echten Umschlag ab:

An Herrn Müller Moment — der Mann heißt doch Herr Müller. Woher kommt das -n?
Ich frage den Jungen. Und hier: der Junge, aber den Jungen?
Das ist die n-Deklination: Eine kleine Gruppe maskuliner Nomen („schwache Maskulina“) hängt in jedem Fall außer dem Nominativ ein -(e)n an — nicht nur im Plural, sondern am Singular selbst. Für Englischsprachige ist das doppelt überraschend: Englische Nomen ändern sich nach Fällen überhaupt nicht.

Das ganze Paradigma — ein einziges Muster

Fallder Jungeder Studentder Herr
Nominativ der Junge der Student der Herr
Akkusativ den Jungen den Studenten den Herrn
Dativ dem Jungen dem Studenten dem Herrn
Genitiv des Jungen des Studenten des Herrn
Eine Form für alles außer Nominativ — einfacher geht Deklination kaum. Nomen auf -e (Junge, Kollege) nehmen -n, Nomen auf Konsonant (Student, Mensch) nehmen -en. Sogar der Genitiv verzichtet auf sein gewohntes -s: des Studenten, nicht *des Students.

Wer ist im Club? Fast nur Lebewesen

Die Mitgliedsregeln sind erstaunlich konsistent — schwach sind fast ausschließlich maskuline Lebewesen:

  • Maskulina auf -e: der Junge, der Kollege, der Kunde, der Neffe, der Löwe, der Affe
  • Internationale Personenwörter auf -ent, -ist, -at, -graf: der Student, der Präsident, der Polizist, der Journalist, der Diplomat, der Fotograf
  • Eine Handvoll Einsilber (Lebewesen!): der Mensch, der Herr, der Bär, der Nachbar, der Held

Gegenprobe: der Lehrer, der Computer, der Tisch sind nicht im Club — der Lehrer endet auf -er (starkes Muster), der Tisch lebt nicht. Ich frage den Lehrer, ohne -n.

Die berĂĽhmten Ausnahmen: der Name & Co.

Eine Mini-Gruppe abstrakter Nomen ist halb schwach: Sie nimmt überall -n, behält aber im Genitiv zusätzlich ein -s:

NominativAkkusativ/DativGenitiv
der Name den/dem Namen des Namens
der Gedanke den/dem Gedanken des Gedankens
das Herz das Herz / dem Herzen des Herzens
die Bedeutung des Namens, am Anfang des Gedankens — diese drei plus der Glaube, der Wille, der Buchstabe sind die ganze Ausnahmeliste. das Herz ist als einziges Neutrum dabei.

Typische Stolperstellen

  • Das -n einfach weglassen, weil englische Nomen sich nie ändern: *Ich sehe den Junge. → Ich sehe den Jungen. Der Artikel zeigt den Fall, das Nomen macht mit.
  • den Jungen fĂĽr einen Plural halten: Ich frage den Jungen ist ein Junge (Akkusativ Singular); Ich frage die Jungen sind mehrere. Der Artikel entscheidet, nicht das -n.
  • Im Genitiv ein -s anhängen wie bei starken Nomen: *des Students → des Studenten. Nur die Name-Gruppe kombiniert beides: des Namens.
  • Herr in Briefen und Anreden vergessen: Sobald Herr MĂĽller nicht Subjekt ist, heiĂźt er Herrn MĂĽller — An Herrn MĂĽller, ich danke Herrn MĂĽller, kennen Sie Herrn MĂĽller? Das liest jeder Deutsche sofort mit.

Merk dir den Club über seine Mitglieder: Männer und Tiere auf -e, die internationalen Berufe auf -ent/-ist, und die kleine Einsilber-Bande um Mensch, Herr, Bär. Wenn du beim Sprechen zweifelst: Lebt es, ist es maskulin, endet es auf -e? Dann häng das -n an — die Trefferquote ist verblüffend hoch.

Voraussetzungen (2)

Akkusativ — Grundlagen
Klasse 5
›
Dativ — Grundlagen
Klasse 6
›
Leicht
Multiple Choice #1 8s â–¶ Testen

Kennst du den ___ dort drĂĽben?

  • â—Ź Jungen
  • â—‹ Junge
  • â—‹ Junges
  • â—‹ Jungem
der Junge ist schwach: In jedem Fall auĂźer dem Nominativ steht Jungen.
Multiple Choice #2 8s â–¶ Testen

Wir helfen dem neuen ___.

  • â—Ź Studenten
  • â—‹ Student
  • â—‹ Studente
  • â—‹ Students
Schwache Maskulina auf Konsonant nehmen -en: dem Studenten.
Multiple Choice #3 10s â–¶ Testen

Auf dem Briefumschlag steht „An Herrn Müller“. Warum „Herrn“?

  • â—Ź Herr ist ein schwaches Maskulinum — nach an steht hier nicht der Nominativ.
  • â—‹ Herrn ist der Plural von Herr.
  • â—‹ Das ist ein alter Rechtschreibfehler, der ĂĽblich wurde.
  • â—‹ Vor Nachnamen bekommt jedes Nomen ein -n.
der Herr → den/dem Herrn: außerhalb des Nominativs kommt das -n.
Multiple Choice #4 10s â–¶ Testen

Welche Form ist im Nominativ Singular richtig?

  • â—Ź Der Junge spielt.
  • â—‹ Der Jungen spielt.
  • â—‹ Den Junge spielt.
  • â—‹ Dem Jungen spielt.
Nur der Nominativ Singular bleibt endungslos: der Junge — überall sonst Jungen.
Mittel
Multiple Choice #1 10s â–¶ Testen

Welches Nomen gehört NICHT zur n-Deklination?

  • â—Ź der Lehrer
  • â—‹ der Kollege
  • â—‹ der Präsident
  • â—‹ der Nachbar
Nomen auf -er wie der Lehrer sind stark: Ich frage den Lehrer, ohne -n.
Multiple Choice #2 8s â–¶ Testen

Hast du schon mit dem neuen ___ gesprochen?

  • â—Ź Kollegen
  • â—‹ Kollege
  • â—‹ Kolleg
  • â—‹ Kolleges
der Kollege endet auf -e und ist schwach: dem Kollegen.
Multiple Choice #3 10s â–¶ Testen

Kennst du die Bedeutung des ___? (der Name)

  • â—Ź Namens
  • â—‹ Namen
  • â—‹ Name
  • â—‹ Names
Die Name-Gruppe kombiniert -n und Genitiv-s: des Namens.
Multiple Choice #4 10s â–¶ Testen

Wie viele Personen sind gemeint? — „Ich frage den Jungen.“

  • â—Ź eine — Akkusativ Singular
  • â—‹ mehrere — Plural
  • â—‹ das ist nicht entscheidbar
  • â—‹ keine — der Satz ist falsch
Der Artikel entscheidet: den Jungen = Singular, die Jungen = Plural.
LĂĽckentext #5 12s â–¶ Testen

Siehst du den ___ an der Ecke? (Polizist)

âś“ Antwort: Polizisten
Personenwörter auf -ist sind schwach: den Polizisten.
LĂĽckentext #6 12s â–¶ Testen

Das Fahrrad gehört dem ___ von nebenan. (Junge)

âś“ Antwort: Jungen
Dativ eines schwachen Maskulinums: dem Jungen.
Multiple Choice #7 8s â–¶ Testen

Diese Krankheit betrifft jeden ___.

  • â—Ź Menschen
  • â—‹ Mensch
  • â—‹ Mensche
  • â—‹ Menschens
der Mensch ist schwach: im Akkusativ jeden Menschen.
Multiple Choice #8 8s â–¶ Testen

Ich habe dem ___ die Post gebracht.

  • â—Ź Nachbarn
  • â—‹ Nachbar
  • â—‹ Nachbars
  • â—‹ Nachbare
der Nachbar gehört zur n-Deklination: dem Nachbarn.
LĂĽckentext #9 12s â–¶ Testen

Der StadtfĂĽhrer zeigt den ___ den Marienplatz. (Tourist, Dativ Plural)

âś“ Antwort: Touristen
Wörter auf -ist sind schwach; im Plural ohnehin immer Touristen.
Schwer
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Wir haben einen ___ um Rat gefragt. (Experte)

âś“ Antwort: Experten
der Experte endet auf -e: Akkusativ einen Experten.
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Im Tierpark Hellabrunn füttert der Pfleger den ___. (Bär)

✓ Antwort: Bären
der Bär gehört zur Einsilber-Gruppe der Lebewesen: den Bären.
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Adresse auf dem Umschlag: An ___ Schmidt. (Herr)

âś“ Antwort: Herrn
In der Anschrift steht der Akkusativ: An Herrn Schmidt.
Multiple Choice #4 12s â–¶ Testen

Die Rede ___ war kurz. (der Präsident)

  • â—Ź des Präsidenten
  • â—‹ des Präsidents
  • â—‹ dem Präsidenten
  • â—‹ der Präsident
Schwache Maskulina bilden den Genitiv nicht mit -s, sondern mit -en: des Präsidenten.
LĂĽckentext #5 12s â–¶ Testen

Im Innersten ___ wusste er die Antwort. (das Herz, Genitiv)

âś“ Antwort: Herzens
das Herz folgt der Name-Gruppe: -en plus Genitiv-s → des Herzens.