Argumentierende Texte mit BegrĂĽndungen

Argumentative Writing

Deutsch Klasse 4 15 Aufgaben
SchreibenArgumentationMeinung

Ein argumentierender Text begründet eine Meinung, statt sie nur zu behaupten. Ein vollständiges Argument besteht aus Behauptung, Begründung und Beispiel — die bloße Behauptung Das ist unfair wird erst mit Grund und Beispiel zum Argument. Argumente lassen sich nach ihrer Stärke ordnen, und ein überzeugender Text nimmt auch Gegenargumente auf und entkräftet sie. So wird aus einer Meinung eine nachvollziehbar begründete Stellungnahme.

Voraussetzungen (1)

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Klasse 2
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Leicht
Multiple Choice #1 15s â–¶ Testen

Welcher Satz ist ein Argument?

  • â—Ź Wir sollten einen Klassenrat grĂĽnden, weil dann alle mitbestimmen können.
  • â—‹ GrĂĽndet endlich einen Klassenrat!
  • â—‹ Wie findet ihr einen Klassenrat?
Ein Argument verbindet eine Meinung mit einer Begründung ('weil ...') — es beantwortet die Frage 'Warum?'. Ein Befehl oder eine Frage begründet nichts.
Wahr / Falsch #2 12s â–¶ Testen

Jans ganzer Text lautet: 'Ich finde, wir brauchen ein Schulfest. Das ist einfach so.' Sein Text kann andere ĂĽberzeugen.

âś“ Falsch
Nein — es fehlt die Begründung. Erst sie macht aus der Meinung ein Argument, das andere überzeugen kann.
LĂĽckentext #3 12s â–¶ Testen

Ergänze: 'Ich finde, dass wir mehr Pausen brauchen, ___ wir uns dann besser konzentrieren können.' (weil / denn / oder)

âś“ Antwort: weil
'weil' leitet hier den BegrĂĽndungssatz ein. 'denn' passt nicht, weil danach das Verb nicht am Satzende stehen dĂĽrfte, und 'oder' verbindet Alternativen.
Multiple Choice #4 12s â–¶ Testen

Welches Wort leitet eine BegrĂĽndung ein?

  • â—‹ aber
  • â—Ź denn
  • â—‹ trotzdem
Mit 'denn' (oder 'weil') schließt man die Begründung an: 'Ich finde ..., denn ...' — 'aber' und 'trotzdem' leiten dagegen Einwände ein.
Multiple Choice #5 15s â–¶ Testen

Welcher Satz ist ein Argument?

  • â—‹ Heute ist Montag.
  • â—Ź Ich finde Hunde toll, weil sie treu sind.
  • â—‹ Gib mir das Buch.
Nur hier wird eine Meinung ('Hunde sind toll') mit einer Begründung ('weil sie treu sind') verbunden. Die anderen Sätze sind eine Feststellung und eine Aufforderung.
Mittel
Sortieren #1 20s â–¶ Testen

Ordne den Aufbau eines argumentierenden Textes.

âś“ Antwort: Einleitung: Thema und eigene Meinung, Hauptteil: Argumente mit BegrĂĽndungen, Schluss: Zusammenfassung und Appell
Der Leser muss zuerst wissen, worum es geht und was der Schreiber meint. Dann ĂĽberzeugen die Argumente, und der Schluss bĂĽndelt alles in einer Aufforderung.
LĂĽckentext #2 15s â–¶ Testen

Ein ĂĽberzeugendes Argument besteht aus drei Teilen: Behauptung, BegrĂĽndung und ___. (Beispiel / Bewertung / Reim)

âś“ Antwort: Beispiel
Das Beispiel macht die BegrĂĽndung anschaulich: 'Wir brauchen mehr Pausen (Behauptung), weil wir uns dann besser konzentrieren (BegrĂĽndung). Nach der Hofpause klappt das Rechnen viel besser (Beispiel).'
Multiple Choice #3 15s â–¶ Testen

Welches ist das stärkste Argument für mehr Lesezeit in der Schule?

  • â—‹ Weil ich BĂĽcher mag
  • â—Ź Weil Lesen die Fantasie und den Wortschatz fördert
  • â—‹ Weil meine Freunde das auch finden
Ein sachliches Argument nennt einen Vorteil, der für alle gilt. Persönliche Vorlieben und die Meinung von Freunden überzeugen andere kaum.
Wahr / Falsch #4 12s â–¶ Testen

Mia erwähnt in ihrem Text für einen Schulgarten auch das Gegenargument 'Ein Garten macht Arbeit' und entkräftet es. Ihr Text wird dadurch überzeugender.

âś“ Wahr
Richtig. Wer Gegenargumente erwähnt und entkräftet, zeigt, dass er beide Seiten kennt — das macht die eigene Position überzeugender.
Multiple Choice #5 12s â–¶ Testen

Welches Verbindungswort zeigt an, dass ein Gegenargument kommt?

  • â—‹ weil
  • â—‹ deshalb
  • â—Ź allerdings
'allerdings' kĂĽndigt einen Einwand an. 'weil' leitet eine BegrĂĽndung ein, 'deshalb' eine Folgerung.
LĂĽckentext #6 15s â–¶ Testen

Gegenargument einbauen: 'Manche sagen, dass Hausaufgaben wichtig sind. ___ finde ich, dass man auch anders ĂĽben kann.' (Trotzdem / Deshalb / AuĂźerdem)

âś“ Antwort: Trotzdem
'Trotzdem' zeigt, dass man das Gegenargument kennt, aber bei der eigenen Meinung bleibt. 'Deshalb' wĂĽrde zustimmen, 'AuĂźerdem' nur etwas anfĂĽgen.
Schwer
Sortieren #1 25s â–¶ Testen

Ordne die Argumente vom schwächsten zum stärksten.

âś“ Antwort: Weil ich das eben so will, Weil mein bester Freund das auch findet, Weil Bewegung gesund ist, Weil Studien zeigen: Sport verbessert die Konzentration
Ein bloßer Wunsch überzeugt niemanden, die Meinung eines Freundes kaum. Sachliche Gründe überzeugen — am stärksten, wenn ein Beleg wie eine Studie sie stützt.
Multiple Choice #2 15s â–¶ Testen

Welcher Satz ist nur eine Behauptung — noch kein Argument?

  • â—Ź Katzen sind die besten Haustiere.
  • â—‹ Katzen sind tolle Haustiere, weil sie sehr sauber sind.
  • â—‹ Katzen sind tolle Haustiere, denn sie trösten, wenn man traurig ist.
Eine Behauptung steht ohne BegrĂĽndung da. Erst ein 'weil' oder 'denn' mit einem Grund macht daraus ein Argument.
LĂĽckentext #3 20s â–¶ Testen

Entkräfte das Gegenargument: 'Manche meinen, Handys lenken im Unterricht ab. Das stimmt, ___ kann man feste Handy-Regeln vereinbaren.' (allerdings / deshalb / denn)

âś“ Antwort: allerdings
Mit 'allerdings' räumt man den Einwand ein und setzt die eigene Lösung dagegen. 'deshalb' und 'denn' würden dem Gegenargument nur zustimmen.
Wahr / Falsch #4 12s â–¶ Testen

Timo begrĂĽndet sachlich, warum er fĂĽr Schuluniformen ist. Zwei Kinder bleiben trotzdem anderer Meinung. Timos Argument war deshalb schlecht.

âś“ Falsch
Nein — ein gutes Argument ist sachlich begründet, auch wenn nicht alle zustimmen. Meinungsverschiedenheiten sind bei strittigen Fragen normal.