Die vier Fälle im Satz
The four cases in the sentence
Das Kind sieht, dass sich Artikel, Nomen und Adjektiv verändern, je nachdem, welche Rolle die Wortgruppe im Satz spielt: „Der kleine Hund bellt.“ – „Oma gibt dem kleinen Hund einen Knochen.“ Mit der Fragewort-Probe (Wer? Wen? Wem? Wessen?) findet es den passenden Fall und wählt die passende Form — immer in einem ganzen, sinnvollen Satz, nie in Tabellen. Vorgebeugt wird der Verwechslung von Wem- und Wen-Fall („Ich gebe den Hund …“) und der Annahme, jeder Fall sehe anders aus (die Katze bleibt die Katze). Bereitet die Kasusprobe bei Satzgliedern (deutsch.grade5.satzglieder.kasusprobe) und das Schreiben von Endungen aus dem Satz (deutsch.richtig-schreiben.endungen-aus-dem-satz) vor.
Voraussetzungen (2)
Oma gibt ___ kleinen Hund einen Knochen. (der / den / dem)
Welche Wörter passen in die Lücke? „Tim entdeckt ___ unter der Hecke.“
Welche Wörter passen in die Lücke? „___ bellt den Briefträger an.“
Welche Wörter passen in die Lücke? „Mama kauft ___ ein Eis.“
Das rote Fahrrad ___ Lehrerin steht vor der Schule. (die / der / den)
Wir füttern ___ braune Pferd mit Möhren. (das / dem / des)
„Lena hilft dem alten Nachbarn.“ Welche Frage passt zu „dem alten Nachbarn“?
„Auf dem Stuhl liegt die Jacke meines Bruders.“ Welche Frage passt zu „meines Bruders“?
„Ein großer Baum steht im Park.“ — „Der Sturm knickt einen großen Baum um.“ Welche Wortgruppe sieht im zweiten Satz anders aus?
„Die Katze schläft.“ — „Ich streichle die Katze.“ In beiden Sätzen heißt es „die Katze“, obwohl man einmal mit Wer? und einmal mit Wen? fragt.
Paul sagt: „Ich gebe den Hund einen Knochen.“ Der Satz ist richtig.
Der Trainer spielt mit den ___ Fußball. (Kinder)
Jonas schreibt: „Ich schicke meiner kleinen Schwester einen Brief.“ Der Satz ist richtig.
Welche Wörter passen in die Lücke? „In den Ferien liest Ali ___.“