Motivation gestalten – von Alpha gelernt
Designing Motivation – Learned from Alpha
Der Engpass des Lernens ist selten das Erklären, sondern die Motivation. Von der Alpha School in Texas hat Fido gelernt, Motivation als Designaufgabe zu behandeln, und übernimmt konkrete Mechanismen: die Lernbegleitung, den „Fokus für Freiheit“-Tausch, eine schulinterne Währung und benannte Herausforderungen. Alphas Zahlen zum Lerntempo bleiben dabei umstritten.
Die Antwort hat Fido vor allem von der Alpha School
gelernt, einer Privatschule im texanischen Austin. Nach eigenen, nicht
unabhängig geprüften Angaben verbessern sich ihre Kinder in einem
standardisierten Test 2,6-mal so schnell wie Gleichaltrige im
US-Landesvergleich; zudem wählen die Familien die Schule selbst aus.
Kinder, die dieselbe Lernsoftware in Alphas Heimprogramm nutzten,
verbesserten sich nur so schnell wie der Durchschnitt. Das beweist
nichts, deutet aber in eine Richtung: Die Software allein erklärt
wenig, das Drumherum viel, vor allem die
Von Alpha haben wir deshalb die wichtigste Haltung ĂĽbernommen: Motivation ist eine Gestaltungsaufgabe und weder Zufall noch eine Frage des Charakters. Eine Schule erfindet sie nicht. Sie baut auf den Antrieben auf, die jedes Kind mitbringt, und richtet sie auf die Arbeit aus. Einige Mechanismen dafĂĽr stammen ziemlich direkt von dort.
Wir übernehmen aber nicht alles. Alpha ist eine Privatschule in den USA; wir bauen für Bayern, zweisprachig und ausgerichtet auf Lehrplan und Abitur. Die Aufmerksamkeitsmessung per Kamera, die Alpha einsetzt, lassen wir ausdrücklich weg. Und für den Raum, in dem gelernt wird, greifen wir auf eine viel ältere Quelle zurück.