Werkzeug für alle oder für die Mächtigen?

Drei Positionen deuten dieselben Quellen. A (David Christian): Schrift speichert Wissen außerhalb der Köpfe und beschleunigt das kollektive Lernen, Beleg die über 600 Jahre geführten Himmelsbeobachtungen aus Babylon. B (Yuval Noah Harari, mit James C. Scott): Schrift entstand als Werkzeug der Verwaltung, mit dem wenige viele erfassen, Belege die Listen aus Ur und Hammurapis Ränge. C (David Graeber und David Wengrow): Verwaltung und Königsherrschaft gehören nicht zwingend zusammen, Beleg Uruk ohne bekannten Palast. Das Kind ordnet jeder Position Beleg und Gegenargument zu, unterscheidet Quelle und Darstellung und trennt Streitfragen, die Funde klären können, von solchen, die von Maßstäben abhängen. Bereitet die Kursstunde vor und die Wochen zu Energie und schneller Information, die wieder fragen, wem eine Technik nützt.