Jahreszeitliche Veraenderungen dokumentieren
Documenting Seasonal Changes
Ein Baum, ein Jahr: Die Kinder wählen einen Baum oder ein Stück Hecke, zeichnen, fotografieren und messen es einmal im Monat und führen ein Naturtagebuch mit Datum. Erst die Reihe macht Veränderung sichtbar — Austrieb, Blüte, Frucht, Laubfall, Zugvögel, Winterruhe. Bereitet die Langzeitbeobachtung von Tieren und Pflanzen in Klasse 3/4 vor; das Warum der Jahreszeiten folgt in Geographie 5.
Voraussetzungen (1)
Wie kann man Veraenderungen an einem Baum ueber das Jahr festhalten?
Im Fruehling bekommen viele Baeume neue Blaetter.
Was macht der Igel im Winter?
In welcher Jahreszeit bluehen die meisten Blumen auf der Wiese?
Ordne die Beobachtungen den Jahreszeiten zu: Fruehling, Sommer, Herbst, Winter.
Um Veraenderungen in der Natur aufzuschreiben, fuehrt man ein ___.
Welche Zugvoegel fliegen im Herbst in den Sueden?
Man kann jahreszeitliche Veraenderungen nur mit Fotos dokumentieren.
Im Herbst faerben sich die Blaetter bunt und fallen dann vom Baum. Diesen Vorgang nennt man ___.
Ordne die Phasen eines Apfelbaums im Laufe des Jahres.
Paul zaehlt jeden Montag die Blaetter an seinem Ast: 30, 22, 9, 2. Was kann er jetzt sagen?
Manche Tiere wechseln ihre Fellfarbe je nach Jahreszeit.
Baeume, die im Winter ihre Blaetter verlieren, heissen ___ Baeume.
Was hilft einem Eichhoernchen, den Winter zu ueberstehen?
Ordne die Tageslaenge nach Jahreszeiten, von der kuerzesten zur laengsten.