Schlaf und die Abendroutine

Sleep and the evening routine

Heimat- und Sachunterricht Klasse 3 12 Aufgaben
SchlafGesundheitKörperpflegeTagesrhythmusKerncurriculum

Schlaf ist keine verlorene Zeit, sondern die Zeit, in der das Gelernte einsortiert wird — deshalb hängen Aufmerksamkeit, Lernen, Stimmung und sogar die Unfallhäufigkeit daran. Die Fachgesellschaft für Schlafmedizin nennt konkrete Spannen: **9 bis 12 Stunden für 6- bis 12-Jährige, 8 bis 10 für 13- bis 18-Jährige** (Paruthi u. a. 2016). Kinder lernen, ihren eigenen Bedarf daran zu prüfen statt am Gefühl, und die drei Hebel, die tatsächlich wirken: **Regelmäßigkeit** (immer ungefähr dieselbe Zeit — am Wochenende stundenlang länger zu schlafen verschiebt die innere Uhr und macht den Montag schlechter, nicht besser), **Licht** (helles Licht und Bildschirme am Abend verschieben das Einschlafen; das Zimmer dunkel und eher kühl), und die **Abendroutine als Anker** — dieselbe kurze Reihenfolge jeden Abend, an die auch das Packen für morgen hängt. Räumt zwei Fehlvorstellungen ab: dass man Schlaf am Wochenende nachholen kann, und dass Müdigkeit bei Kindern wie bei Erwachsenen aussieht — übermüdete Kinder werden oft zappeliger und gereizter statt ruhiger, weshalb „ist noch gar nicht müde" der unzuverlässigste Maßstab ist.

Können & Üben

Abends und Schlafen

Wird ins Bett gebracht, ohne festen Ablauf.

Macht die Abendroutine mit Begleitung.

Macht die Abendroutine allein, wenn sie angesagt wird.

Beginnt den Abendablauf von selbst rechtzeitig genug fĂĽr genĂĽgend Schlaf.

Merkt selbst, wenn zu wenig Schlaf zusammenkommt, und zieht den Abend vor.

Leicht
Multiple Choice #1 18s â–¶ Testen

Wie viel Schlaf braucht ein Kind von 9 Jahren pro Nacht?

  • â—Ź Ungefähr 9 bis 12 Stunden
  • â—‹ Ungefähr 6 bis 7 Stunden
  • â—‹ Ungefähr 13 bis 15 Stunden
Das ist die Spanne, die die Schlafmedizin für 6- bis 12-Jährige nennt. 13- bis 18-Jährige brauchen 8 bis 10.
Multiple Choice #2 20s â–¶ Testen

Was gehört in eine gute Abendroutine?

  • â—Ź Dieselben paar Schritte, jeden Abend in derselben Reihenfolge
  • â—‹ Jeden Abend etwas anderes, damit es nicht langweilig wird
  • â—‹ Möglichst viele Schritte
Die Wiederholung ist der Wirkstoff — sie sagt dem Körper, dass gleich Schluss ist. Abwechslung macht daraus wieder eine Entscheidung.
Wahr / Falsch #3 15s â–¶ Testen

Ranzenpacken passt gut in die Abendroutine.

âś“ Wahr
Ja — es hängt an einem festen Punkt, der sowieso jeden Abend kommt, und nimmt dem Morgen Arbeit ab.
Multiple Choice #4 20s â–¶ Testen

Was ist der stärkste Hebel für besseren Schlaf?

  • â—Ź Jeden Tag ungefähr zur selben Zeit ins Bett und aufstehen
  • â—‹ Ein besonders weiches Kissen
  • â—‹ Am Wochenende ausschlafen
Regelmäßigkeit schlägt alles andere, weil die innere Uhr auf feste Zeiten reagiert und nicht auf einzelne gute Nächte.
Mittel
Multiple Choice #1 22s â–¶ Testen

Tim geht unter der Woche um 22:30 ins Bett und schläft samstags bis mittags. Was macht das mit ihm?

  • â—Ź Die innere Uhr verschiebt sich, und der Montag wird schwerer
  • â—‹ Er holt den Schlaf vollständig nach
  • â—‹ Nichts — Hauptsache, die Summe stimmt
Ein Teil lässt sich nachholen, die verschobene Uhr aber nicht. Regelmäßige Zeiten wirken stärker als eine lange Nacht am Wochenende.
Wahr / Falsch #2 20s â–¶ Testen

Ein ĂĽbermĂĽdetes Kind wird meistens ruhig und still.

âś“ Falsch
Meistens eher das Gegenteil — zappelig, gereizt, albern. Deshalb ist „ist doch gar nicht müde" kein guter Maßstab für die Schlafenszeit.
Multiple Choice #3 20s â–¶ Testen

Warum ist das Zimmer beim Einschlafen besser dunkel?

  • â—Ź Licht verschiebt das Signal zum MĂĽdewerden nach hinten
  • â—‹ Im Dunkeln ist es leiser
  • â—‹ Dunkelheit macht satt
Der Körper macht das Schlafsignal erst, wenn es dunkel wird. Helles Licht und Bildschirme am Abend verzögern genau das.
Multiple Choice #4 20s â–¶ Testen

Was passiert im Schlaf mit dem, was man tagsĂĽber gelernt hat?

  • â—Ź Es wird einsortiert und besser behalten
  • â—‹ Es wird gelöscht
  • â—‹ Nichts — Lernen passiert nur wach
Deshalb ist eine durchlernte Nacht vor einer Probe ein schlechtes Geschäft: Man gewinnt Stunden und verliert das Behalten.
Multiple Choice #5 25s â–¶ Testen

Lea muss um 7:00 aufstehen und braucht etwa 10 Stunden Schlaf. Wann sollte sie schlafen?

  • â—Ź Um 21:00
  • â—‹ Um 22:30
  • â—‹ Um 23:00
7:00 minus 10 Stunden ist 21:00 — und gemeint ist einschlafen, nicht ins Bett gehen. Das Fertigmachen kommt davor.
Multiple Choice #6 22s â–¶ Testen

Woran merkt man tagsüber, dass man zu wenig schläft?

  • â—Ź Man ist unkonzentriert, gereizt und schläft im Auto sofort ein
  • â—‹ Man gähnt viel
  • â—‹ Man hat Hunger
Die verlässlichsten Zeichen sind Konzentration und Stimmung — und dass man überall sofort einschläft, wo es ruhig wird.
Wahr / Falsch #7 18s â–¶ Testen

Sport am Nachmittag hilft beim Einschlafen, direkt vor dem Bett eher nicht.

âś“ Wahr
Bewegung über den Tag hilft. Kurz vor dem Schlafen ist der Körper noch aufgedreht und braucht länger zum Runterkommen.
Multiple Choice #8 22s â–¶ Testen

Ben liegt seit einer halben Stunde wach und ärgert sich. Was ist besser als liegen bleiben und grübeln?

  • â—Ź Kurz aufstehen, etwas Ruhiges tun, dann wieder hinlegen
  • â—‹ Das Handy anmachen
  • â—‹ Die Augen fest zudrĂĽcken und sich anstrengen
Sich anzustrengen macht wacher, und das Handy macht Licht. Kurz aufstehen bricht den Ärger und das Bett bleibt der Ort zum Schlafen.