Texte planen — Ideen sammeln und ordnen
Emma soll einen Text ĂĽber ihr Haustier schreiben. Was macht sie zuerst?
Erklärung: Erst planen, dann schreiben, zuletzt überarbeiten — so hat der Kopf beim Schreiben Platz fürs Formulieren.
Mia will ĂĽber ihren Ausflug zum Bauernhof schreiben und macht ein Cluster. Wie sieht ihr Blatt aus?
Erklärung: Ein Cluster sammelt Einfälle rund um das Thema in der Mitte — erst sammeln, sortiert wird später.
Beim Ideensammeln für seine Zeltlager-Geschichte notiert Ali nur: „Zelt", „Lagerfeuer", „Nachtwanderung". Das ist eine gute Art zu sammeln.
Erklärung: Ja — beim Sammeln reichen Stichwörter. Ganze Sätze und Rechtschreibung kommen erst beim Schreiben und Überarbeiten dran.
Ben plant eine Gruselgeschichte. Welcher Stichpunkt passt NICHT zu seinem Schreibziel?
Erklärung: Beim Auswählen prüfst du jeden Einfall am Schreibziel — Pizza hilft der Gruselgeschichte nicht.
Timo plant einen Text ĂĽber die Klassenfahrt. Welcher Zettel ist ein Schreibplan?
Erklärung: Der Schreibplan bringt Stichpunkte in die Reihenfolge, in der du schreiben willst. Ganze Sätze sind schon der Text, die Überschrift allein ist kein Plan.
Lena hat gesammelt: „Hund bellt nachts", „Wer war der Einbrecher?", „alle lachen am Ende". Welcher Stichpunkt gehört in den Schluss?
Erklärung: Der Schluss rundet die Geschichte ab — die Auflösung mit dem Lachen kommt ans Ende des Schreibplans.
Beim Schreiben fällt Lena ein besserer Schluss ein als der in ihrem Schreibplan. Sie darf ihren Plan ändern.
Erklärung: Ja — der Plan ist ein Helfer, kein Gesetz. Gute Schreiber planen, schreiben und planen manchmal neu.
Tom will einen Steckbrief ĂĽber den Igel schreiben. Welche Sammel-Methode passt gut?
Erklärung: Sachtexte plant man nach Merkmalen oder W-Fragen — die Spannungskurve gehört zur Erzählung.
Wie heißt der Zettel, auf dem du vor dem Schreiben deine Stichwörter ordnest? Der Schreib___
Erklärung: Der Schreibplan — er legt fest, was zuerst, was danach und was zum Schluss kommt.
Was machst du mit deinem Stichwortzettel, während du den Text schreibst?
Erklärung: Der Zettel führt dich durch den Text. Abschreiben geht nicht — aus Stichwörtern musst du ganze Sätze formen.
Mitten im Aufsatz weiß Jan nicht mehr, was er noch erzählen wollte. Ein Schreibplan hätte ihm geholfen.
Erklärung: Ja — wer plant, verliert den roten Faden nicht: Beim Schreiben musst du nur noch formulieren, nicht mehr alles gleichzeitig bedenken.
Ali hat viele Ideen für seine Piratengeschichte gesammelt und die besten ausgewählt. Was macht er als Nächstes?
Erklärung: Erst frei sammeln, dann am Schreibziel aussieben, zuletzt ordnen — Ali fehlt nur noch der letzte Schritt.
FĂĽr welchen Text sammelst du am besten mit den W-Fragen (Wer? Was? Wann? Wo?)?
Erklärung: Die W-Fragen sammeln genau die Angaben, die ein Bericht beantworten muss.
Ergänze: Beim Sammeln notierst du keine ganzen Sätze, sondern kurze ___wörter.
Erklärung: Stichwörter halten die Idee fest, ohne Zeit zu kosten — ausformuliert wird später.