Längen vergleichen und messen
Tippe auf das längste Band.
Erklärung: Alle drei beginnen an derselben Linie. Das rote Band steht am weitesten heraus. Es ist am längsten.
Der blaue Stift ist länger als der rote.
Erklärung: Der blaue Stift steht rechts weiter heraus, weil er weiter rechts anfängt. Er ist kürzer als der rote. Vergleiche erst, wenn beide an einer Linie beginnen.
In welchem Bild kannst du die Stifte gut vergleichen?
Erklärung: Nur wenn beide an einer Linie beginnen, siehst du am anderen Ende, welcher länger ist. Versetzt oder einer steht und einer liegt: dann kannst du die Enden nicht vergleichen.
Rot und Grün starten gleich. Grün steht weiter heraus. Länger ist ___.
Erklärung: Beide beginnen an derselben Stelle. Dann ist das Band länger, das am anderen Ende weiter heraussteht. Das ist Grün.
Wer ist am größten?
Erklärung: Tim steht auf einer Kiste. Sein Kopf ist oben, aber er beginnt nicht am Boden. Lena und Ali stehen auf derselben Linie, und Lena ist größer.
Wie viele Klammern lang ist der Stift?
Erklärung: Zähl die Klammern, nicht die Stellen dazwischen. Es sind 5 Klammern. 4 zählt nur die Lücken zwischen den Klammern, 6 zählt die Anfänge und das Ende.
So misst Lena richtig.
Erklärung: Zwischen den Klammern sind Lücken. Die Lücken zählt Lena nicht mit. Die Klammern müssen dicht aneinander liegen.
Wie viele Radiergummis lang ist das Heft?
Erklärung: Die Radiergummis liegen dicht vom Anfang bis zum Ende. Es sind 7.
Wo liegen die Klammern zum Messen richtig?
Erklärung: Dicht aneinander, ohne Lücke und ohne übereinander: so zählt jede Klammer einmal. Übereinander zählst du zu viele, mit Lücken zu wenige.
Band: 4 Klammern. Schnur: 9 Klammern. Wie viel länger ist die Schnur?
Erklärung: 4 + 5 = 9. Die Schnur ist 5 Klammern länger.
Der Stift ist 5 Klammern lang.
Erklärung: Die Klammern sind nicht gleich groß. 3 große und 2 kleine sind keine 5 gleichen Klammern. Miss nur mit gleich großen Stücken.
Wie viele große Steine passen unten auf den Weg?
Erklärung: Ein großer Stein ist so lang wie 2 kleine. Also passen nur 5 große auf den Weg. Große Steine passen seltener hinein. 10 wäre gleich viele, 20 sogar mehr.
Das untere Band ist länger, es hat mehr Stücke.
Erklärung: Beide Bänder sind gleich lang. Unten sind die Stücke kleiner, darum sind es mehr. Mehr Stücke heißt nicht länger.
Bank: Ali misst 7 Fuß, Mama 5 Fuß. Größere Füße hat ___.
Erklärung: Mama braucht weniger Fußlängen für dieselbe Bank. Also sind ihre Füße größer. Die größere Zahl heißt hier kleinere Füße.
Welches Maß ist bei allen Menschen gleich lang?
Erklärung: Ein Zentimeter ist überall gleich lang. Füße und Spannen sind bei jedem Menschen anders groß.
Oma soll genau so ein Band kaufen. Was sagt Lena?
Erklärung: Omas Hand und Fuß sind anders groß als Lenas. Mit Spannen oder Füßen bekäme Oma ein anderes Band. Zentimeter sind für alle gleich.