In einer Strichliste steht: IIII II. Wie viele sind das?

Erklärung: IIII ist ein Bündel zu 5 (der fünfte Strich geht quer), II sind 2. Zusammen 5 + 2 = 7.

In einer Strichliste steht: IIII IIII III. Wie viele sind das?

Erklärung: Zwei Fünferbündel und drei einzelne Striche: 5 + 5 + 3 = 13.

Mia zählt Autos mit einer Strichliste. Sie hat schon 4 Striche. Jetzt kommt das fünfte Auto. Was macht sie?

Erklärung: In einer Strichliste geht jeder fünfte Strich quer durch die vorigen vier — so entstehen Fünferbündel, die man schnell zählen kann.

Eine Tabelle zeigt die Lieblingsfrüchte: Äpfel 12, Birnen 8, Bananen 15. Welche Frucht wurde am häufigsten gewählt?

Erklärung: Bananen haben mit 15 den höchsten Wert in der Tabelle.

Lieblingsfrüchte: Äpfel 12, Birnen 8, Bananen 15. Wie viele Stimmen gab es insgesamt?

Erklärung: 12 + 8 + 15 = 35 Stimmen insgesamt.

Äpfel 12, Birnen 8. Wie viele Stimmen mehr haben Äpfel als Birnen?

Erklärung: 12 − 8 = 4. Äpfel haben 4 Stimmen mehr.

In einem Balkendiagramm ist der Balken für Hunde doppelt so lang wie der Balken für Katzen. 6 Kinder haben Katzen. Wie viele haben Hunde?

Erklärung: Doppelt so lang bedeutet doppelt so viele: 2 · 6 = 12.

Im Balkendiagramm der Klasse ist der Balken für Fußball der längste. Wurde Fußball am häufigsten gewählt?

Erklärung: Ja! Der längste Balken gehört zum größten Wert — Fußball wurde am häufigsten gewählt.

Line hat gezählt, wie viele Kinder welche Farbe mögen. Jetzt will sie die Zahlen übersichtlich zeigen. Was macht sie?

Erklärung: In einer Tabelle stehen die Zahlen geordnet nebeneinander — so sieht man sie auf einen Blick. Ein langer Text ist dafür ungeeignet.

Eine Tabelle zeigt die Lieblingsfarben der Klasse. Welche Frage kann man damit beantworten?

Erklärung: Aus der Tabelle liest man Häufigkeiten ab — also wie viele Kinder welche Farbe gewählt haben.

In der Klasse 2a kommen 10 Kinder zu Fuß, 5 mit dem Fahrrad und 7 mit dem Bus. Wie viele Kinder kommen NICHT mit dem Bus?

Erklärung: Zu Fuß + Fahrrad = 10 + 5 = 15 Kinder kommen nicht mit dem Bus.

In einem Balkendiagramm zeigen die Balken: rot 5, blau 10, grün 3. Wie viel mehr zeigt Blau als Grün?

Erklärung: 10 − 3 = 7. Blau zeigt 7 mehr als Grün.

Line hat in ihrer Strichliste für Hund IIII I gezählt. Sie schreibt in die Tabelle: Hund 6. Hat sie richtig übertragen?

Erklärung: Ja! Das Fünferbündel und ein Strich sind 5 + 1 = 6. Erst sammelt man mit der Strichliste, dann überträgt man die Zahl in die Tabelle.

Finde den Fehler: In einem Balkendiagramm ist der Balken für Mathe länger als der für Sport. Tim sagt: „Also wurde Sport häufiger gewählt." Stimmt das?

Erklärung: Tim verwechselt die Richtung. Im Balkendiagramm gehört der längere Balken zum häufigeren Wert — also wurde Mathe häufiger gewählt.

Tabelle Schulweg: zu Fuß 10, Fahrrad 5, Bus 7, Auto 3. Wie viele Kinder kommen NICHT mit dem Fahrrad?

Erklärung: Insgesamt 10 + 5 + 7 + 3 = 25 Kinder. Nicht mit dem Fahrrad: 25 − 5 = 20 Kinder.

Ordne die Lieblingssportarten nach ihren Stimmen von wenig nach viel: Fußball 12, Schwimmen 4, Turnen 9, Reiten 6

Erklärung: Nach Stimmen geordnet: Schwimmen 4 < Reiten 6 < Turnen 9 < Fußball 12.

In einem Balkendiagramm zeigt Rot 8, Grün 4. Wie viele Stimmen müsste Grün noch bekommen, um genauso viele wie Rot zu haben?

Erklärung: Grün hat 4, Rot hat 8. Es fehlen 8 − 4 = 4 Stimmen.

Aufgabe 1 von 17