Wofür steht die Zahl? — Anzahl, Platz, Maß und Nummer
Wofür steht die Zahl? „Im Korb liegen 7 Eier."
Erklärung: Die 7 sagt, wie viele Eier im Korb sind. Das ist eine Anzahl.
Wofür steht die Zahl? „Paul kommt beim Rennen als 3. ins Ziel."
Erklärung: Der 3. sagt den Platz. Vor Paul waren 2 Kinder im Ziel. Es sind nicht 3 Kinder.
Wofür steht die Zahl? „Der Bus 7 fährt zum Bahnhof."
Erklärung: Bus 7 ist der Name der Linie. Es sitzen nicht 7 Leute drin, und es ist nicht der 7. Bus. Mit so einer Nummer rechnet man nicht.
Wofür steht die Zahl? „Das Band ist 15 cm lang."
Erklärung: 15 cm sagt, wie lang das Band ist. Zur Zahl gehört die Einheit cm.
Wofür steht die Zahl? „Omas Telefonnummer ist 4 7 1 1."
Erklärung: Die Telefonnummer ist wie ein Name für Omas Telefon. Sie zählt nichts und misst nichts.
Wofür steht die Zahl? „Das Eis kostet 2 Euro."
Erklärung: 2 Euro sagt, wie teuer das Eis ist. Zur Zahl gehört die Einheit Euro. Es sind nicht 2 Eis.
In welchem Satz sagt die 4, wie viele es sind?
Erklärung: 4 Kekse sind eine Anzahl. Die Trikotnummer ist ein Name. „Die 4." sagt einen Platz — vor Lea stehen 3 Kinder.
Wo passt die Rechnung 3 + 4?
Erklärung: Rechnen kann man mit Anzahlen: 3 Äpfel und 4 Äpfel sind 7 Äpfel. Bus 3 und Bus 4 ergeben keinen Bus 7. Der 3. und der 4. im Rennen sind zwei Plätze, keine 7 Kinder.
8 Kinder stehen in einer Reihe. Lisa ist die 3. von vorne. Wie viele Kinder stehen in der Reihe?
Erklärung: 8 sagt, wie viele Kinder es sind. Die 3. sagt nur Lisas Platz. Platz und Anzahl zählt man nicht zusammen.
Mia zählt ihre Perlen: „eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun." Mia hat ___ Perlen.
Erklärung: Das letzte Zahlwort beim Zählen sagt, wie viele es sind. Mia hört bei neun auf, also sind es 9 Perlen.
Vor Ben stehen 4 Kinder in der Schlange. Ben steht an Platz ___.
Erklärung: 4 Kinder sind vor Ben, dann kommt Ben. Er ist der 5. in der Schlange.
Bus 7 und Bus 2 fahren hintereinander. Zusammen sind sie Bus 9.
Erklärung: Busnummern sind Namen. Mit Namen rechnet man nicht. Es bleiben Bus 7 und Bus 2.
Lea hat beim Lauf die Startnummer 12. Also kommt sie als 12. ins Ziel.
Erklärung: Die Startnummer ist ein Name für Lea. Welchen Platz sie im Ziel hat, sagt sie nicht.
Ole ist im Rennen der 2. Nur ein Kind war schneller als Ole.
Erklärung: Der 2. heißt Platz zwei. Vor Ole war genau ein Kind im Ziel.
„Das Seil ist 5 lang." So weiß man genau, wie lang das Seil ist.
Erklärung: Es fehlt die Einheit. 5 cm, 5 m oder 5 Schritte sind ganz verschieden lang.