Wen hole ich
Welche von diesen drei Sachen ist ein Streit auf Augenhöhe?
Erklärung: Bei Mika und Jo können beide zurück. Bei Ida sind es fünf gegen eine und es passiert täglich, beim Handy ist der eine viel älter — beides Machtgefälle.
Welche von diesen drei Sachen ist ein Streit auf Augenhöhe?
Erklärung: Beide Freundinnen können jederzeit wieder anfangen zu reden. Bei Tom und Ela geht nie ein Pfeil zurück, und es wiederholt sich.
Welche von diesen drei Sachen ist ein Streit auf Augenhöhe?
Erklärung: Anrempeln und Zurückschimpfen geht in beide Richtungen. Vier gegen einen und Warten am Ausgang sind ungleiche Kräfte, jeden Tag aufs Neue.
Es passiert gerade auf dem Schulhof, und Herr Roth hat Aufsicht am Klettergerüst. Welcher nächste Schritt passt hier am besten?
Erklärung: Es zählt, wer jetzt gerade da ist und etwas tun kann. Aufhalten ist die Aufgabe von Erwachsenen, nicht von Kindern.
Es ist Samstagnachmittag, und die Nachrichten im Gruppenchat über Tom werden immer schlimmer. Welcher nächste Schritt passt hier am besten?
Erklärung: Am Samstag ist niemand aus der Schule da — dann gilt dieselbe Frage neu: Wer ist jetzt gerade erreichbar? Zurückschimpfen holt Tom aus nichts heraus.
Sina hat es der Aufsicht erzählt. Zwei Wochen später geht es weiter. Welcher nächste Schritt passt hier am besten?
Erklärung: Eine Tür kann zu sein — vier sind nicht alle zu. Dass die erste nichts getan hat, war nicht Sinas Fehler und ändert nichts am nächsten Schritt.
Vier Kinder nehmen Nils seit einem Monat jeden Tag die Mütze weg. — Nils und die vier sollen sich zusammensetzen und das unter sich ausdiskutieren.
Erklärung: Vier gegen einen ist keine Augenhöhe. Ein Gespräch unter Gleichen funktioniert nur, wenn die Kräfte gleich sind — sonst gehört eine erwachsene Person dazu.
Mika und Jo streiten sich um den Sitzplatz und sagen beide laut ihre Meinung. — Das können die beiden unter sich klären.
Erklärung: Beide können reden, beide können weggehen, beide können zurück. Das ist ein Streit, und Streiten gehört zum Miteinander dazu.
Lena hat es ihrer Lehrerin erzählt und es ist nichts passiert. — Lena hat dabei etwas falsch gemacht.
Erklärung: Lena hat ihren Teil getan. Dass nichts passiert ist, liegt nicht an ihr — der nächste Schritt ist einfach die nächste Person.
Emil ist gerade auf dem Klo eingeschlossen worden und ruft. Der Hausmeister steht im Gang, die Klassenlehrerin ist in einer Besprechung. Welcher nächste Schritt passt hier am besten?
Erklärung: Wer ist jetzt gerade da und kann genau diese Sache tun? Der Hausmeister hat den Schlüssel. Warten kostet Zeit, und die Tür ist nicht dein Job.