Ökosystem und Populationen

Ecosystems and Populations

Biologie Klasse 9 16 Aufgaben
ÖkologieÖkosystemNahrungsketteKohlenstoffkreislaufKerncurriculum

In einem Ökosystem strömt Energie gerichtet hindurch, Stoffe dagegen kreisen: Energie tritt als Sonnenlicht ein, wird ĂŒber die Nahrungskette weitergegeben und geht am Ende als WĂ€rme verloren — sie ist nur einmal nutzbar. Stoffe wie Kohlenstoff laufen dagegen im Kreis, etwa im Kohlenstoffkreislauf zwischen Produzenten, Konsumenten und Zersetzern der Biozönose. Diese beiden — gerichteter Energiefluss und geschlossener Stoffkreislauf — werden hĂ€ufig verwechselt. Populationen und ihre Beziehungen bilden eine Systemebene zwischen Einzelorganismus und Ökosystem.

Leicht
Multiple Choice #1 15s ▶ Testen

Welches Beispiel beschreibt ein vollstĂ€ndiges Ökosystem?

  • ● Ein Teich mit Wasser, Schlamm, Fischen, Wasserpflanzen und Bakterien
  • ○ Ein Aquarium, in dem nur eine Gruppe Goldfische gehalten wird
  • ○ Die gemessene Wassertemperatur und der Sauerstoffgehalt eines Sees
Ein Ökosystem besteht aus dem Biotop (unbelebter Lebensraum: Boden, Wasser, Klima) und der Biozönose (Lebensgemeinschaft aller Organismen darin). Der Teich hat beides; die Goldfische allein sind nur eine Population, die Messwerte allein nur das Biotop.
LĂŒckentext #2 12s ▶ Testen

Die Lebensgemeinschaft aller Organismen in einem Ökosystem heißt ___.

✓ Antwort: Biozönose
Die Biozönose umfasst alle Lebewesen (Pflanzen, Tiere, Pilze, Mikroorganismen) in einem Ökosystem. Der unbelebte Lebensraum heißt Biotop.
Multiple Choice #3 20s ▶ Testen

Was sind Produzenten in einem Ökosystem?

  • ● Organismen, die durch Fotosynthese organische Stoffe herstellen (z. B. Pflanzen)
  • ○ Organismen, die andere Lebewesen fressen
  • ○ Organismen, die tote Materie zersetzen
  • ○ Organismen, die Sauerstoff verbrauchen
Produzenten (v. a. grĂŒne Pflanzen) nutzen Sonnenenergie, um aus CO₂ und H₂O organische Stoffe herzustellen (Fotosynthese). Sie bilden die Grundlage jeder Nahrungskette.
Sortieren #4 25s ▶ Testen

Ordne die Glieder einer Nahrungskette in der richtigen Reihenfolge:

✓ Antwort: Produzent (Pflanze), Konsument 1. Ordnung (Pflanzenfresser), Konsument 2. Ordnung (Fleischfresser), Destruent (Zersetzer)
Energie fließt von Produzenten ĂŒber Konsumenten zu den Destruenten. Destruenten zersetzen tote Organismen und fĂŒhren NĂ€hrstoffe zurĂŒck.
LĂŒckentext #5 12s ▶ Testen

Organismen, die tote organische Materie zersetzen und NĂ€hrstoffe freisetzen, heißen ___.

✓ Antwort: Destruenten
Destruenten (Zersetzer) wie Pilze, Bakterien und RegenwĂŒrmer bauen totes Material ab. Sie sind entscheidend fĂŒr den NĂ€hrstoffkreislauf und die Humusbildung im Boden.
Multiple Choice #6 15s ▶ Testen

Was beschreibt ein Nahrungsnetz?

  • ● Die Gesamtheit aller Nahrungsbeziehungen in einem Ökosystem
  • ○ Eine einzelne Nahrungskette
  • ○ Nur die Beziehung zwischen RĂ€uber und Beute
  • ○ Die Menge an Nahrung in einem Gebiet
Ein Nahrungsnetz zeigt die VerknĂŒpfung aller Nahrungsketten in einem Ökosystem. Die meisten Organismen sind Teil mehrerer Nahrungsketten.
Wahr / Falsch #7 15s ▶ Testen

Im Boden-Ökosystem finden sich Produzenten, Konsumenten und Destruenten.

✓ Wahr
Richtig! Im Boden leben z. B. Pflanzenwurzeln (Produzenten), RegenwĂŒrmer und Insektenlarven (Konsumenten) sowie Bakterien und Pilze (Destruenten).
LĂŒckentext #8 15s ▶ Testen

Im Kohlenstoffkreislauf nehmen Pflanzen ___ aus der AtmosphÀre auf und bauen es durch Fotosynthese in organische Stoffe ein.

✓ Antwort: CO₂
Pflanzen (Produzenten) nehmen CO₂ aus der Luft auf und wandeln es mithilfe von Lichtenergie in Glucose und Sauerstoff um: CO₂ + H₂O → C₆H₁₂O₆ + O₂.
Multiple Choice #9 20s ▶ Testen

Der Regenwurm ist wichtig fĂŒr den Boden, weil er 


  • ● organisches Material zersetzt, den Boden durchmischt und belĂŒftet
  • ○ Sonnenlicht in den Boden bringt
  • ○ Wasser aus dem Boden entfernt
  • ○ Steine im Boden zerkleinert
RegenwĂŒrmer fressen organisches Material und scheiden nĂ€hrstoffreichen Kot aus. Ihre GĂ€nge belĂŒften den Boden und verbessern die Wasserversickerung.
Multiple Choice #10 20s ▶ Testen

Welcher menschliche Einfluss schÀdigt den Boden NICHT?

  • ● Kompostierung organischer AbfĂ€lle
  • ○ Versiegelung durch Bebauung
  • ○ ÜbermĂ€ĂŸige DĂŒngung
  • ○ Schadstoffeintrag durch Pestizide
Kompostierung unterstĂŒtzt den natĂŒrlichen Stoffkreislauf und verbessert die BodenqualitĂ€t. Versiegelung, ÜberdĂŒngung und Schadstoffeintrag dagegen schĂ€digen den Boden.
Mittel
Multiple Choice #1 20s ▶ Testen

Was geschieht bei der Humusbildung?

  • ● Destruenten zersetzen totes organisches Material zu Humus
  • ○ Pflanzen erzeugen Humus durch Fotosynthese
  • ○ Tiere graben Löcher im Boden
  • ○ Gestein verwittert zu Humus
Humusbildung erfolgt durch Destruenten (Bakterien, Pilze, RegenwĂŒrmer), die totes Pflanzenmaterial und Tierreste zersetzen. Humus verbessert die Bodenstruktur und NĂ€hrstoffversorgung.
Multiple Choice #2 20s ▶ Testen

Wie wird CO₂ wieder in die AtmosphĂ€re freigesetzt?

  • ● Durch Zellatmung von Lebewesen und Verbrennung fossiler Brennstoffe
  • ○ Nur durch VulkanausbrĂŒche
  • ○ Durch die Fotosynthese der Pflanzen
  • ○ CO₂ wird nie freigesetzt
Bei der Zellatmung aller Lebewesen und bei der Verbrennung fossiler Brennstoffe wird CO₂ freigesetzt. Destruenten geben beim Abbau organischer Stoffe ebenfalls CO₂ ab.
Wahr / Falsch #3 20s ▶ Testen

Beim Energiefluss durch ein Ökosystem geht auf jeder Stufe der Nahrungskette Energie verloren (als WĂ€rme).

✓ Wahr
Richtig! Auf jeder Trophiestufe wird ein Großteil der Energie (ca. 90 %) fĂŒr Lebensprozesse verbraucht und als WĂ€rme abgegeben. Nur ca. 10 % werden in Biomasse umgewandelt.
Multiple Choice #4 20s ▶ Testen

Welche Bodeneigenschaft bestimmt, wie viel Wasser der Boden speichern kann?

  • ● WasserkapazitĂ€t
  • ○ KorngrĂ¶ĂŸe allein
  • ○ Farbe des Bodens
  • ○ Temperatur
Die WasserkapazitĂ€t (FeldkapazitĂ€t) gibt an, wie viel Wasser ein Boden gegen die Schwerkraft halten kann. Sie hĂ€ngt von KorngrĂ¶ĂŸe, Humusgehalt und Bodenstruktur ab.
LĂŒckentext #5 15s ▶ Testen

Die verschiedenen Schichten des Bodens nennt man Boden___.

✓ Antwort: horizonte
Bodenhorizonte sind die sichtbaren Schichten im Bodenprofil (z. B. Humusschicht, Auswaschungshorizont, Anreicherungshorizont, Gestein). Sie spiegeln die Bodenbildung wider.
Wahr / Falsch #6 20s ▶ Testen

Mineralisierung ist der Abbau von Humus zu anorganischen Stoffen durch Destruenten.

✓ Wahr
Richtig! Bei der Mineralisierung wird organisches Material (Humus) durch Bakterien und Pilze vollstĂ€ndig in anorganische Stoffe (Mineralsalze, CO₂, H₂O) zerlegt, die Pflanzen wieder aufnehmen können.