Grundwortschatz 1/2: ie und doppelte Mitlaute
Core vocabulary 1/2: ie and double consonants
Grundwortschatz-Wörter wie Biene, Sonne und Wasser richtig schreiben: Das Kind schwingt das Wort, hört, ob der erste Vokal lang oder kurz klingt, und schreibt danach ie oder den doppelten Mitlaut (FRESCH: Schwingen). Das verhindert beide Richtungen des Fehlers — Bine und Muter ohne Markierung, Hiemel und liggen mit falscher. Es bereitet das Diktat der Grundwortschatz-Wörter, die gemischte Übung des ganzen Grundwortschatzes 1/2, das Schreiben eigener Texte und den Grundwortschatz der Jahrgangsstufen 3 und 4 vor.
Voraussetzungen (2)
Wir l__ben unseren Hund. (i / ie)
Meine Schwester ist s__ben Jahre alt. (i / ie)
Nach der Schule sp__len wir Fußball. (ie / i)
Die Z__ge meckert im Stall. (ie / i)
Heute sind a__e Kinder da. (l / ll)
Ich schreibe mit dem Fü__er. (ll / l)
Unsere Kla__e macht einen Ausflug. (ss / s)
Wir mü__en jetzt nach Hause. (ss / s)
Meine Mu__er arbeitet im Krankenhaus. (t / tt)
Im So__er ist es draußen heiß. (mm / m)
Die So__e scheint hell. (n / nn)
Welches Wort ist richtig geschrieben?
Welches Wort ist richtig geschrieben?
Welches Wort ist richtig geschrieben?
Welches Wort ist richtig geschrieben?
Welches Wort ist richtig geschrieben?
Ist das Wort richtig geschrieben? „solen“
Welches Wort ist richtig geschrieben?
Ordne nach dem, was in die Lücke gehört: zuerst ie, dann mm, dann ss.
Ordne nach dem, was in die Lücke gehört: zuerst ll, dann nn, dann tt.