Fachwörter verstehen und verwenden
Understanding and using technical terms
Viele Fachwörter sind Alltagswörter mit einer neuen, genauen Bedeutung: Kraft in der Physik ist nicht die Kraft, die nach dem Lauf fehlt, die Wurzel aus 49 wächst nicht im Boden. Das Kind erkennt, in welchem Zusammenhang ein Wort Fachwort ist, erklärt Fachwörter mit Oberbegriff und Merkmal, nutzt das Grundwort zusammengesetzter Fachwörter (Nadelbaum ist ein Baum) und wählt im Versuchsprotokoll den fachsprachlichen Satz. Vorgebeugt wird dem Irrtum, ein bekanntes Wort bedeute im Fach dasselbe (Schecker zum Kraftbegriff). Feilke beschreibt diese Schulsprache als eigenes Register; sie trägt die Texte aller Fächer.
Voraussetzungen (1)
In welchem Satz ist „Kraft“ ein Fachwort der Physik?
In welchem Satz ist „Wurzel“ ein Fachwort der Mathematik?
In welchem Satz ist „Produkt“ ein Fachwort der Mathematik?
„Masse“ bedeutet in „Die Masse des Steins beträgt 2 kg.“ dasselbe wie in „Eine Masse Leute stand vor der Tür.“
Welches Wort passt in die Mathe-Lösung? „Ich ___ 12 und 8 und erhalte 20.“
Der Satz „Dann hat es voll geblubbert.“ passt in ein Versuchsprotokoll.
Welcher Oberbegriff steckt im Fachwort „Nadelbaum“?
Der Blutkreislauf ist ein ___.
„Ein Dreieck ist eine ebene Figur mit drei Ecken.“ Diese Erklärung unterscheidet das Dreieck vom Viereck.
In welchem Satz ist „Satz“ ein Fachwort der Mathematik?
Im Satz „Wir hängen den Körper an die Federwaage.“ meint „Körper“ einen Gegenstand.
Welcher Satz passt in ein Versuchsprotokoll?
Welcher Satz passt in einen Erdkunde-Text?
Welche Erklärung von „Säugetier“ ist fachlich vollständig?
Welche Erklärung von „Verdunstung“ ist fachlich vollständig?