Freunde und Streit
Friends and conflict
Freundschaften und Streit sind das eigentliche Übungsfeld dieser Jahre: Hier lernt das Kind abwarten, teilen, Regeln aushandeln und mitbestimmen. Um etwa vier Jahre begreift es, dass andere anders denken und anderes wissen als es selbst (Theory of Mind). Erst diese Einsicht macht echtes Aushandeln und Sich-Hineinversetzen möglich.
Freundschaft und Streit sind in diesen Jahren keine Störung des Programms — sie sind das Programm. Der Bayerische Bildungsplan stellt den Bereich „Emotionalität, soziale Beziehungen und Konflikte" nach vorne, sobald die Gruppe zur Welt des Kindes wird. Zwei Kinder, ein Bagger: Wer zuerst? Genau an dieser Reibung übt sich alles Wichtige.
Möglich wird das durch einen stillen Sprung im Denken: die Theory of Mind. Mit etwa vier begreift ein Kind, dass andere andere Gedanken, Wünsche und sogar falsche Überzeugungen haben können. In der großen Zusammenschau von 178 Studien kippt die Aufgabe zur „falschen Überzeugung" quer durch alle Länder in diesem Alter von unter- auf überzufällig (Wellman u. a., 2001). Erst wer den Kopf des anderen mitdenkt, kann verhandeln statt nur greifen.
Deshalb üben gute Kitas Konflikt nicht weg, sondern hinein: feste Regeln, echtes Mitbestimmen (Kinderkonferenzen sind keine Spielerei, sondern ein im Bildungsplan verankertes Recht auf Partizipation), und Erwachsene, die begleiten statt zu richten. Zu Hause hilft dieselbe Haltung: benenne die Gefühle beider, halte die Regel („erst fragen, dann nehmen") — und lass das Kind die Lösung möglichst selbst finden. Streit ist Übung, kein Notfall.