Der Schalenbau der Erde

Plattentektonik — das Erdinnere auf dem Tisch

45 min · once

klassenraum

Drei Stationen nach dem Prinzip Vermuten – Beobachten – Erklären; die Kinder bauen das Erdinnere und die Plattenbewegung mit eigenen Händen nach. Wichtig ist bei jeder Station, am Ende die Grenzen des Modells zu benennen: Ein Modell zeigt eine Sache richtig und vereinfacht den Rest. Station 1 — Der Motor (Konvektion). Ein Becherglas mit Wasser steht über einer Wärmequelle. Vermuten: Was passiert mit einem Tropfen Farbe, den wir unten hineingeben? Beobachten: Die warme, gefärbte Flüssigkeit steigt in der Mitte auf, fließt oben zur Seite, kühlt ab und sinkt am Rand wieder ab — eine geschlossene Schleife. Erklären: Genau so (nur unvorstellbar langsam und mit festem, fließfähigem Gestein) strömt der Mantel und schleppt die Platten mit. Modellgrenze: Wasser ist flüssig, der Mantel ist festes Gestein, das nur über Jahrtausende kriecht. Station 2 — Die drei Plattengrenzen (Kekse). Zwei Butterkekse liegen auf einem Klecks Frischkäse (die weiche Asthenosphäre). Vermuten: Was passiert, wenn man sie auseinanderzieht, gegeneinander schiebt, aneinander vorbeischiebt? Beobachten und ausprobieren: Auseinanderziehen → eine Lücke (divergent, neuer Meeresboden); gegeneinander schieben → ein Keks schiebt sich unter den anderen oder beide bröseln nach oben (konvergent, Subduktion bzw. Gebirge); vorbeischieben → es ruckelt und knirscht (transform, Erdbeben). Erklären: An jeder Grenze passiert etwas anderes — und genau dort liegen Erdbeben und Vulkane. Station 3 — Wegeners Puzzle (Pangaea + Fossilien). Südamerika und Afrika werden ausgeschnitten. Vermuten: Passen sie zusammen? Beobachten: Die Küsten greifen wie Puzzleteile ineinander. Dann zeichnet man mit dem roten Stift ein Fossilband auf beide Kontinente, das nur dann durchgehend verläuft, wenn man die Kontinente zusammenschiebt. Erklären: Das ist Wegeners Beweis — und der Knackpunkt: Ihm fehlte der Motor (Station 1!), deshalb glaubte man ihm lange nicht. Erst die Ozeanboden-Spreizung lieferte ihn. Abschluss — der größte Irrtum. Zurück zu Station 1: War das Wasser im Becherglas das Vorbild für den Mantel? Achtung — der echte Mantel ist KEIN flüssiges Lavameer, sondern festes Gestein, das nur ganz langsam fließt. Flüssig ist nur der äußere Kern. So widerlegen die Kinder mit eigenen Händen die verbreitete Vorstellung, die Kontinente schwämmen auf flüssiger Lava.

guide

4–16