Damals ist nicht heute — die Gegenwartsfalle

Then Is Not Now — the Presentism Trap

Geschichte Klasse 6 8 Aufgaben
GegenwartsfallePräsentismusGeschichtsdenkenQuellenkritik

Die Gegenwartsfalle (Präsentismus) heißt, die Vergangenheit mit den Maßstäben von heute zu messen. Steinzeitmenschen waren nicht „dumm“, weil sie kein Metall kannten — Eisen zu gewinnen war damals schlicht noch nicht möglich; nach unserem Wissen zu urteilen verfehlt sie. Wer Geschichte verstehen will, fragt zuerst: Was war damals möglich, was wussten die Menschen, worauf kam es ihnen an? Erst die Sache aus ihrer Zeit heraus verstehen — dann urteilen. Das ist der Unterschied zwischen Erklären und vorschnellem Verurteilen.

Voraussetzungen (1)

Vom Fund zum Schluss — wir erschließen
Klasse 6
›
Mittel
Multiple Choice #1 30s â–¶ Testen

Jemand sagt: „Steinzeitmenschen waren dumm, weil sie kein Eisen benutzten.“ Welcher Denkfehler steckt dahinter?

  • â—Ź Die Gegenwartsfalle — die Vergangenheit wird mit dem Wissen von heute gemessen
  • â—‹ Eine Quellenverwechslung — zwei Quellen wurden vertauscht
  • â—‹ Gar kein Fehler — der Satz stimmt so
Das ist die Gegenwartsfalle (Präsentismus). Eisen zu gewinnen war damals noch nicht möglich. Die Menschen mit unserem heutigen Wissen zu beurteilen führt in die Irre.
Wahr / Falsch #2 20s â–¶ Testen

Tim sagt über die Ritter: „Ohne Handy konnten die ja nichts planen — die waren ziemlich dumm.“ Beurteilt Tim die Ritter fair aus ihrer Zeit heraus?

âś“ Falsch
Nein. Tim misst die Ritter am Maßstab von heute. Erst die Sache aus ihrer eigenen Zeit heraus verstehen, dann urteilen — das ist der Unterschied zwischen Erklären und vorschnellem Verurteilen.
Multiple Choice #3 25s â–¶ Testen

Du liest: „Im Mittelalter kippten die Menschen ihren Müll auf die Straße.“ Du willst das fair beurteilen. Welche Frage stellst du zuerst?

  • â—Ź „Was war damals möglich und was wussten die Menschen zu ihrer Zeit?“
  • â—‹ „Warum waren die Menschen damals so rĂĽckständig?“
  • â—‹ „Wie viel besser machen wir das heute?“
Die Vergangenheit aus ihrer eigenen Zeit heraus zu verstehen schĂĽtzt vor der Gegenwartsfalle. Die anderen Fragen messen die Menschen am MaĂźstab von heute.
LĂĽckentext #4 25s â–¶ Testen

Die Vergangenheit mit den Augen und dem Wissen von heute zu beurteilen, nennt man die ___ (Fachwort beginnt mit P).

âś“ Antwort: Gegenwartsfalle
Die Gegenwartsfalle (Fachwort Präsentismus) verzerrt das Verständnis der Vergangenheit, weil sie heutige Maßstäbe auf eine andere Zeit überträgt.
Wahr / Falsch #5 20s â–¶ Testen

Mia liest, dass Ärzte im Mittelalter Wunden mit glühendem Eisen behandelten. Sie fragt zuerst: „Was wussten die Ärzte damals über Krankheiten?“ Geht Mia richtig vor?

âś“ Wahr
Richtig. Mia will erst verstehen, was damals möglich war und was die Menschen wussten — und urteilt dann. Das schützt vor der Gegenwartsfalle.
Multiple Choice #6 15s â–¶ Testen

Welcher Satz urteilt ĂĽber die Steinzeit, ohne in die Gegenwartsfalle zu tappen?

  • â—Ź „Mit Steinwerkzeugen lösten die Menschen schwierige Aufgaben geschickt.“
  • â—‹ „Die Steinzeitmenschen waren dumm, weil sie kein Metall hatten.“
  • â—‹ „Ohne Strom war das Leben damals sinnlos.“
Wer mit den Mitteln der Zeit misst, sieht die Leistung — wer mit heutigen Mitteln misst, sieht nur einen Mangel.
Wahr / Falsch #7 12s â–¶ Testen

Steinzeitmenschen hatten ein kleineres Gehirn und waren deshalb weniger klug als wir.

âś“ Falsch
Menschen der Jungsteinzeit waren Homo sapiens wie wir. Ihnen fehlten Werkzeuge und Wissen, nicht Klugheit.
Multiple Choice #8 15s â–¶ Testen

Lena wundert sich, dass Ötzi ohne Landkarte durch die Alpen lief. Welche Erklärung prüft die Zeit selbst?

  • â—Ź Er kannte Wege, Pässe und Zeichen der Natur aus Erfahrung
  • â—‹ Er hat sich ständig verlaufen
  • â—‹ Er ist nur in seinem Dorf geblieben
Wissen wurde mündlich und durch Übung weitergegeben — andere Mittel, nicht weniger Können.