Wer gewann, wer verlor?

Das Kind prüft an Spuren, wem der Ackerbau nützte. Skelette der ersten Bauern zeigen oft kleinere Körper, mehr Karies und Rillen im Zahnschmelz (Mummert et al. 2011); bei den Agta auf Luzon arbeiten Familien mit Feldern etwa 10 Stunden pro Woche mehr, Frauen haben halb so viel freie Zeit (Dyble et al. 2019); Ungleichheit wächst langsam, über Jahrtausende, von den gleichen Häusern in Çatalhöyük bis zu den Goldgräbern von Varna (Kohler et al. 2017). In einer Bilanz trennt es den Gewinn der Menschheit (ihre Zahl) vom Verlust vieler Einzelner und lernt das Wort Beleg. Dient dem Streit der drei Positionen im zweiten Teil und den Wochen zu Schrift und Herrschaft, die wieder fragen, wer gewann.