Lernbegleitung

Lernbegleitung ist Führen ohne Unterrichten: Die Lernbegleiterin hält einen Raum, in dem jedes Kind an dem arbeitet, wofür es bereit ist — sie bietet an, statt zu zwingen, und ist da, statt vorzutragen. Das Kernhandwerk gliedert sich in fünf Fähigkeiten: die Grundhaltung, den Raum lesen (Dashboard, Interventions-Triage), eingreifen (Frage, Material, Peer, Drei-Stufen-Lektion), Sitzungen leiten (Werkstätten und Impulse) und Fortschritt erkennen (Beobachtungsurteil, Würde der Anerkennung). Der Unterschied zum alten Unterricht liegt nicht in der Methode, sondern in der Rolle: nicht Wissensquelle, sondern Begleiterin eines selbstgesteuerten Lernwegs.