Volle und halbe Stunde
Full and half hours
Das Kind unterscheidet die beiden Zeiger (der kleine zeigt die Stunde, der große die Minuten), liest volle Stunden (großer Zeiger auf der 12) und halbe Stunden (großer Zeiger auf der 6) ab und dreht an der Uhr zum Ziehen den großen Zeiger, bis es sieht, dass der kleine mitwandert (LehrplanPLUS M1/2 3.1). Räumt die bei Burny, Valcke & Desoete (2012) und Friedman & Laycock (1989) belegten Fehler aus: vertauschte Zeiger und „halb acht“ als 8:30, weil der kleine Zeiger schon über die 7 hinaus ist (Franke & Ruwisch 2010). Bereitet die Viertelstunden (math.uhr-und-zeit.viertelstunden) und das minutengenaue Ablesen (math.uhr-und-zeit.minuten-ablesen) vor.
Zwei Zeiger
Mias Wecker hat zwei Zeiger.
Der kleine Zeiger ist kurz und rot. Er zeigt die Stunde. Der große Zeiger ist lang und blau. Er zeigt die Minuten.
Der große Zeiger steht auf der 12. Dann ist es eine volle Stunde. Der kleine Zeiger zeigt auf die 7. Es ist 7 Uhr.
Die halbe Stunde
Mia geht los. Der große Zeiger steht jetzt auf der 6. Das ist eine halbe Stunde.
Der kleine Zeiger steht zwischen 7 und 8. Bis 8 Uhr fehlt eine halbe Stunde. Darum sagt man: halb acht.
Der kleine Zeiger wandert mit
Zieh am großen Zeiger. Dreh ihn einmal ganz herum. Was macht der kleine Zeiger?
Der kleine Zeiger geht langsam mit. Nach einer ganzen Runde ist er eine Zahl weiter.
Ermöglicht (2)
Tippe auf den kleinen Zeiger.
Die Uhr zeigt 12 Uhr.
Welche Uhr zeigt 3 Uhr?
Es ist 6 Uhr.
Welche Uhr zeigt halb fünf?
Es ist halb zehn.
Der große Zeiger zeigt die ___.
Wie viel Uhr ist es?
Es ist halb drei. Auf welcher Zahl steht der große Zeiger?
Wie spät ist es?
Mia turnt um 5 Uhr. Welche Uhr zeigt das?
Es ist 8 Uhr. Welche Uhr zeigt eine Stunde später?
Mia isst um halb eins. Eine halbe Stunde später spielt sie. Wann?
Zeichne die beiden Zeiger in die Uhr: halb sieben. Fotografiere dein Blatt.