Nahrungsketten und Nahrungsnetze

Food Chains and Food Webs

Natur und Technik Klasse 6 15 Aufgaben
BiologieĂ–kologie

Die Kinder bauen aus einem Teich Nahrungsketten und verknüpfen sie zum Netz, wobei der Pfeil „wird gefressen von" bedeutet und die Richtung des Stoff- und Energieflusses zeigt. Am Gedankenexperiment „der Hecht verschwindet" sehen sie, dass sich die Folgen durch das ganze Netz fortpflanzen, statt nur ein Glied zu treffen. Lernende lesen die Pfeile oft als „frisst" und erwarten, dass eine Beuteart ohne Räuber einfach zunimmt (Griffiths & Grant 1985). Das Netz ist die Grundlage für Energiefluss und Populationsdynamik in Klasse 9 und 11.

Voraussetzungen (2)

Ökosystem — Grundlagen
Klasse 6
›
Photosynthese und Zellatmung
Klasse 6
›

Ermöglicht (1)

Neobiota — eingeschleppte und invasive Arten
Klasse 8
›
Leicht
Multiple Choice #1 20s â–¶ Testen

Was ist eine Nahrungskette?

  • â—‹ Eine Kette aus Metall fĂĽr Tiere
  • â—Ź Eine Darstellung, die zeigt, wer wen frisst — vom Produzenten bis zum Endkonsumenten
  • â—‹ Eine Liste aller Pflanzen in einem Wald
  • â—‹ Die Reihenfolge der Mahlzeiten eines Tages
Eine Nahrungskette zeigt die Weitergabe von Nahrung (Energie) von einem Lebewesen zum nächsten. Sie beginnt immer bei einem Produzenten (Pflanze) und endet bei einem Endkonsumenten.
LĂĽckentext #2 20s â–¶ Testen

Lebewesen, die sich von Pflanzen ernähren, nennt man Konsumenten 1. Ordnung oder ___.

âś“ Antwort: Pflanzenfresser
Konsumenten 1. Ordnung (Primärkonsumenten) fressen Pflanzen direkt — z. B. Schnecken, Rehe, Kaninchen. Sie bilden das zweite Glied der Nahrungskette.
Multiple Choice #3 20s â–¶ Testen

Welches Lebewesen ist ein Produzent im Ă–kosystem See?

  • â—‹ Ein Hecht
  • â—Ź Eine Wasseralge
  • â—‹ Ein Frosch
  • â—‹ Ein Bakterium
Wasseralgen betreiben Fotosynthese und stellen so energiereiche Stoffe her. Sie sind Produzenten und bilden die Nahrungsgrundlage im See.
LĂĽckentext #4 15s â–¶ Testen

Tiere, die andere Tiere fressen, nennt man Konsumenten 2. Ordnung oder ___.

âś“ Antwort: Fleischfresser
Konsumenten 2. Ordnung (Sekundärkonsumenten) sind Fleischfresser, die Pflanzenfresser jagen — z. B. ein Frosch, der Insekten frisst.
LĂĽckentext #5 15s â–¶ Testen

Pflanzen werden auch ___ genannt, weil sie organische Stoffe selbst herstellen.

âś“ Antwort: Produzenten
Produzenten (Erzeuger) stellen durch Fotosynthese aus anorganischen Stoffen (COâ‚‚, Hâ‚‚O) organische Stoffe (Zucker) her. Sie sind die Grundlage jeder Nahrungskette.
Mittel
Multiple Choice #1 25s â–¶ Testen

Welches Lebewesen steht am Anfang der Nahrungskette in einem Teich?

  • â—Ź Alge
  • â—‹ Wasserfloh
  • â—‹ Hecht
Algen sind Produzenten — sie bauen mit Licht aus CO₂ und Wasser Biomasse auf. Wasserfloh und Hecht sind Konsumenten, die von anderen leben.
Multiple Choice #2 25s â–¶ Testen

Welche Rolle haben Zersetzer (Destruenten) in einem Ă–kosystem?

  • â—‹ Sie fressen nur lebende Tiere.
  • â—Ź Sie bauen totes organisches Material ab und setzen Nährstoffe frei, die wieder von Pflanzen genutzt werden.
  • â—‹ Sie produzieren Sauerstoff.
  • â—‹ Sie haben keine wichtige Rolle.
Zersetzer (z. B. Pilze, Bakterien, Regenwürmer) bauen totes Material (Laub, Tierkadaver) ab. Dabei werden Mineralstoffe freigesetzt, die Pflanzen wieder aufnehmen können — ein Kreislauf!
Sortieren #3 30s â–¶ Testen

Ordne die folgende Nahrungskette in die richtige Reihenfolge.

âś“ Antwort: Wasserpflanze (Produzent),Wasserfloh (Konsument 1. Ordnung),Kleiner Fisch (Konsument 2. Ordnung),Hecht (Konsument 3. Ordnung / Endkonsument)
Die Nahrungskette beginnt beim Produzenten (Wasserpflanze). Der Wasserfloh frisst die Pflanze, der kleine Fisch frisst den Wasserfloh, und der Hecht frisst den kleinen Fisch.
Multiple Choice #4 25s â–¶ Testen

Welche Darstellung ist ein Nahrungsnetz und keine Nahrungskette?

  • â—Ź Gras wird von Hase und Reh gefressen; den Hasen fressen Fuchs und Habicht
  • â—‹ Gras → Hase → Fuchs
  • â—‹ Alge → Wasserfloh → Fisch → Graureiher
Eine Kette ist eine einzelne Linie; im Netz hat eine Art mehrere Nahrungsquellen oder Fressfeinde, die Linien verzweigen sich.
Wahr / Falsch #5 20s â–¶ Testen

Wenn eine Art in einer Nahrungskette ausstirbt, hat das Auswirkungen auf alle anderen Glieder.

âś“ Wahr
Richtig! Wenn z. B. eine Beuteart verschwindet, fehlt dem Räuber Nahrung. Wenn ein Räuber verschwindet, kann sich seine Beute unkontrolliert vermehren. Die ganze Kette ist betroffen.
Wahr / Falsch #6 15s â–¶ Testen

Zersetzer (Destruenten) sind nicht wichtig für den Nährstoffkreislauf.

âś“ Falsch
Falsch! Ohne Zersetzer würden tote Organismen sich stapeln und Nährstoffe wären dauerhaft gebunden. Zersetzer schließen den Kreislauf, indem sie Nährstoffe wieder verfügbar machen.
Multiple Choice #7 30s â–¶ Testen

In einem See-Ökosystem frisst der Barsch kleine Fische, die Wasserflöhe fressen, die sich von Algen ernähren. Wie heißt der Barsch in der Nahrungskette?

  • â—‹ Produzent
  • â—‹ Konsument 1. Ordnung
  • â—Ź Konsument 3. Ordnung
  • â—‹ Zersetzer
Alge = Produzent, Wasserfloh = Konsument 1. Ordnung, kleiner Fisch = Konsument 2. Ordnung, Barsch = Konsument 3. Ordnung. Der Barsch steht drei Stufen ĂĽber den Produzenten.
Multiple Choice #8 20s â–¶ Testen

Welche Organismen gehören zu den Zersetzern?

  • â—‹ Rehe und Hasen
  • â—Ź Pilze, Bakterien und manche Kleintiere wie RegenwĂĽrmer
  • â—‹ Adler und Habicht
  • â—‹ Algen und Moose
Zersetzer (Destruenten) sind vor allem Pilze und Bakterien, unterstützt von Bodentieren wie Regenwürmern und Asseln. Sie zersetzen totes Material und recyceln Nährstoffe.
Schwer
Multiple Choice #1 30s â–¶ Testen

Was passiert mit der Energie entlang einer Nahrungskette?

  • â—‹ Sie wird immer mehr.
  • â—‹ Sie bleibt auf jeder Stufe gleich.
  • â—Ź Bei jeder Stufe geht ein GroĂźteil der Energie als Wärme verloren — es steht immer weniger Energie zur VerfĂĽgung.
  • â—‹ Energie spielt in Nahrungsketten keine Rolle.
Jedes Lebewesen verbraucht einen Großteil der aufgenommenen Energie für Zellatmung (Wärme, Bewegung). Nur ein kleiner Teil wird als Biomasse an die nächste Stufe weitergegeben.
Multiple Choice #2 25s â–¶ Testen

Auf einer Wiese wachsen 1000 kg Gras. Etwa wie viel Masse an Pflanzenfressern kann davon leben?

  • â—Ź etwa 100 kg
  • â—‹ etwa 1000 kg
  • â—‹ etwa 2000 kg
Auf jeder Stufe kommt nur rund ein Zehntel weiter; der Rest wird veratmet oder nicht gefressen. Deshalb gibt es weniger Pflanzenfresser als Pflanzen und noch weniger Fleischfresser.