Die Stellentafel

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The place-value chart

Eine Tafel mit zwei beschrifteten Spalten — Zehner | Einer —, in die das Kind eine zweistellige Zahl als Mengen legt: in die Einerspalte einzelne Würfel oder Plättchen, in die Zehnerspalte gebündelte Zehner (Dienes- Zehnerstangen, goldene Perlenstäbe) oder Ziffernkarten. Das Material macht den Stellenwert greifbar: 47 ist nicht „vier-sieben", sondern vier Zehner und sieben Einer, also 40 + 7. Es trennt sichtbar, was die Ziffern an ihren Plätzen bedeuten. Die zwei benannten Spalten sind die einzige tragende Eigenschaft, keine Deko.

Herkunft: Stellentafel (German Grundschule didactics, PIKAS); Montessori decimal system / golden beads

Steckbrief

Kategorie
place-value
Form
kit
Altersband
6-8 Jahre
CRA-Stage
BrĂĽcke zur Abstraktion
VerfĂĽgbarkeit
Schule: onsite · Eltern: optional

Brücke zum Symbol: Erst die Zahl als Zehnerbündel und einzelne Einer in die Spalten legen, dann in jede Spalte die Ziffer schreiben — 47 ist vier Zehner und sieben Einer, also 40 + 7; das Gelegte und die Ziffer meinen dasselbe.

Kurz: Eine zweistellige Zahl als ZehnerbĂĽndel und Einer in die passenden Spalten legen und als Zehner + Einer benennen.

Sicherheit: Einerwürfel und Perlen sind klein — bei jüngeren Kindern auf Verschlucken achten; unter Aufsicht.

Konkret → abstrakt

Die Hundertertafel → Die Stellentafel → der Bildschirm-Zwilling — die Stellentafel-Eingabe der Mastery-Engine, in der Zehner und Einer als Spalten erscheinen, fängt dieselbe Trennung Zehner | Einer auf, sodass das Kind von gelegten Bündeln zur Ziffer wechselt

Verankerte Themen (2)

Spezifikation

- eine Tafel mit zwei klar beschrifteten Spalten: Zehner | Einer
- Spaltenbreite passend fĂĽr gebĂĽndelte Zehner links und einzelne Einer rechts
- dazu Einerwürfel und gebündelte Zehner (Dienes-Stangen oder goldene Perlenstäbe) oder Ziffernkarten 0–9
- die Bündelung ist sichtbar fest (ein Zehner = zehn Einer zusammen) — die tragende Eigenschaft
- schlicht, nur die zwei Spaltenüberschriften, sonst keine Deko (der Stellenwert trägt die Bedeutung)
- laminiert und wiederverwendbar; Material rutscht nicht zwischen den Spalten
- Heim-Variante: ausdruckbare Zweispalten-Tafel plus Würfel und Zehnerbündel (z. B. zehn aufgefädelte Perlen)

Aktivitäten für die Lernbegleitung

Demonstration (Drei-stages-Lektion) grunderfahrungen 10 Min.

Die Stellentafel vorstellen

1 · Benennen

  • „Die Tafel hat zwei Spalten: links die Zehner, rechts die Einer."
  • „Ich lege vier ZehnerbĂĽndel nach links — das sind vierzig — und sieben Einer nach rechts."
  • „Vier Zehner und sieben Einer: das ist die Siebenundvierzig, also vierzig und sieben."

Kind: Schaut zu, zeigt die Zehnerspalte und die Einerspalte, fasst ein ZehnerbĂĽndel an.

2 · Wiedererkennen

  • „Leg mir die DreiunddreiĂźig. Wie viele Zehner kommen nach links, wie viele Einer nach rechts?"
  • „Tausche zehn Einer gegen ein ZehnerbĂĽndel — was hat sich an der Zahl geändert?"

Kind: Legt die genannte Zahl in beide Spalten, bĂĽndelt zehn Einer zu einem Zehner um.

3 · Benennen lassen

  • „Welche Zahl liegt jetzt auf der Tafel? Sag sie als Zehner und Einer."
  • „Schreib in jede Spalte die Ziffer — was bedeutet die Ziffer links, was die rechts?"

Kind: Benennt die gelegte Zahl als Zehner + Einer; schreibt die zweistellige Ziffer spaltenweise.

Brücke: Nach dem Legen in jede Spalte die Ziffer schreiben — 47 ist vier Zehner und sieben Einer, also 40 + 7; das Gelegte = die Ziffer, Spalte links = Zehner, Spalte rechts = Einer.

Hinweis: Stellentafel mit beschrifteten Spalten (Zehner | Einer); Einerwürfel und Zehnerbündel (Dienes oder goldene Perlenstäbe) in Schalen; Ziffernkarten. Achten auf: Kind liest die Zahl als „vier-sieben" statt als vier Zehner und sieben Einer; dann das Bündeln (zehn Einer = ein Zehner) betonen.