Texte überarbeiten

Lena hat ihre Geschichte fertig geschrieben. Nun soll sie den Text überarbeiten. Was macht sie?

• ● Sie liest den Text genau und verbessert Fehler und schwache Stellen.
• ○ Sie wirft den Text weg und beginnt neu.
• ○ Sie schreibt den Text einfach noch einmal ab.

Tom überarbeitet seinen Text. Er prüft nur, ob die Geschichte spannend ist - die Rechtschreibung lässt er weg. Sein Text ist damit fertig überarbeitet.

Welcher Satz ist besser? A: 'Der Hund ist da.' B: 'Der braune Hund sitzt vor der Haustür.'

• ● Satz B, weil er genauer beschreibt
• ○ Satz A, weil er kürzer ist
• ○ Beide sind gleich gut

Verbessere die Wortwiederholung: 'Dann ging ich. Dann spielte ich. Dann aß ich.' Ein besserer Anfang für den zweiten Satz: '___ spielte ich.' (Danach / Dann / Und)

Mia beginnt, ihren Text zu überarbeiten. Was prüft sie zuerst?

• ● Ergibt der Text Sinn?
• ○ Ist jedes Komma richtig?
• ○ Wie lang ist der Text?

Ben schreibt: 'Und dann gingen wir los. Und dann kam der Bus. Und dann stiegen wir ein.' Das ist guter Stil.

Was fehlt in diesem Text? 'Der Junge ging in den Wald. Er sah einen Fuchs.'

• ● Mehr Details und Beschreibungen
• ○ Ein Fragezeichen
• ○ Der Text ist perfekt

Ersetze das blasse Verb: 'Das Mädchen ging schnell nach Hause.' Besser: 'Das Mädchen ___ nach Hause.' (rannte / ging / war)

Welchen Fehler findest du? 'die Katze sitzt auf dem Dach.'

• ● Der Satzanfang muss großgeschrieben werden: 'Die'
• ○ 'Katze' muss kleingeschrieben werden
• ○ Es gibt keinen Fehler

In welcher Reihenfolge überarbeitet man einen Text sinnvoll?

Welcher Satz klingt besser? A: 'Der Mann war groß.' B: 'Der Mann war so groß wie ein Baum.'

• ● Satz B, weil der Vergleich ein Bild erzeugt
• ○ Satz A, weil er kürzer ist
• ○ Beide sind gleich

Lena liest ihren fertigen Text ihrer Schwester laut vor. Dabei merkt sie selbst, wo er holpert. Vorlesen war eine gute Idee.

Ersetze das Wort 'sagt' durch ein treffenderes Verb: 'Die Lehrerin ___: „Setzt euch!“' (ruft / sagt / ist)

Fasse die Sätze zusammen: 'Es war toll. Es war schön. Es war lustig.' Besser: 'Es war toll, ___ und lustig.' (schön / es war / war)

Wie verbesserst du diesen Text am besten? 'Ich ging in den Garten. Ich sah eine Blume. Ich pflückte sie.'

• ● Verschiedene Satzanfänge benutzen und Details ergänzen
• ○ Mehr Sätze mit 'Ich' schreiben
• ○ Den Text so lassen