Sprachreflexion
Language Reflection
Varietäten des Deutschen untersuchen: Dialekt, Jugendsprache, Fachsprache, Standardsprache — jede mit eigener Funktion und Situation; dazu konzeptionelle Mündlichkeit in geschriebenen Chats. Das Kind ordnet Äußerungen einer Varietät zu und beurteilt, welche in welcher Situation angemessen ist (Lena: „Bin lost" im Chat, Standard im Referat). Vorgebeugt wird dem Urteil „Jugendsprache = falsches Deutsch"; Varietät ist Wahl, nicht Fehler. Ziel: Sprachwandel (K9), Sprache und Identität (K11).
Voraussetzungen (3)
Ermöglicht (1)
Welche dieser Sprachformen ist eine Varietät des Deutschen?
Die regionale Ausprägung einer Sprache, die sich von der Standardsprache in Aussprache, Wortschatz und Grammatik unterscheidet, nennt man ___.
Welche Äußerung stammt am ehesten aus der Jugendsprache?
Lena schreibt ihrer Freundin 'Bin lost, kein Plan' und hält am nächsten Tag ihr Referat in fehlerfreier Standardsprache. Lenas Jugendsprache im Chat zeigt mangelnde Sprachkompetenz.
In welcher Situation wird Standardsprache (Hochdeutsch) erwartet?
Welches Jugendwort ist aus dem Englischen entlehnt?
Welcher dieser geschriebenen Texte ist konzeptionell mĂĽndlich?
Sprache kann verwendet werden, um Menschen zu beeinflussen. Den gezielten Einsatz von Sprache zur Beeinflussung nennt man sprachliche ___.
Die Familie spricht ĂĽber Opas Tod. Welche Formulierung ist ein Euphemismus?
Das bairische 'I mog di' ist sprachlich schlechteres Deutsch als das hochdeutsche 'Ich mag dich'.
Welcher Satz stammt aus der medizinischen Fachsprache?
Drei Schlagzeilen zum selben Beschluss. Welche will die Leser eher lenken als informieren?
Die Formulierung 'Die Wirtschaft wächst' aus einem Zeitungsartikel enthält eine Metapher.
Welche dieser Fragen an Passanten ist eine Suggestivfrage?
Die Fähigkeit, je nach Situation zwischen verschiedenen Sprachvarietäten zu wechseln, nennt man ___.