Sprachwandel und Sprachgeschichte

Language Change and Language History

Deutsch Klasse 9 15 Aufgaben

SpracheSprachwandelSprachgeschichteSpiegelungKerncurriculum

Deutsch hat eine Geschichte: Althochdeutsch, Mittelhochdeutsch, Frühneuhochdeutsch (Luthers Bibel, der Buchdruck), Neuhochdeutsch; Bedeutungswandel (Weib, geil), Lehnwörter aus Latein, Französisch und Englisch, Abbau des Genitivs. Das Kind erkennt Beispiele für Wandel und unterscheidet beschreibende von wertenden Aussagen. Vorgebeugt wird dem Urteil „Wandel = Verfall" — Sprachwandel ist der Normalfall jeder lebenden Sprache. Ziel: Sprache und Identität (K11), Sprachphilosophie (K13); Querverbindung zu Latein, Englisch, Geschichte (Reformation) und den Grimms (Deutsches Wörterbuch).

Können & Üben

Impuls — Die Brüder Grimm und das Wörterbuch, das 123 Jahre brauchte

guided

15 min · ad-hoc

klassenraum, sitzkreis

Eine Erzähl-Inspirations-Session: Der Guide erzählt die wahre Geschichte von Jacob und Wilhelm Grimm — vom Märchensammeln über den Protest der Göttinger Sieben (1837) bis zum Deutschen Wörterbuch, das 1838 begonnen und erst 1961 fertig wurde. Vollständiger Erzählbogen (Beats, Fragen an die Runde, Retell-Auftrag, Provenienz) in curriculum/graph/deutsch/told-stories/grimm-woerter.told-story.yaml — vorher lesen, dann frei erzählen. Kein Arbeitsblatt. Hand-off: ein Wort nachschlagen und seine Wortfamilie suchen; Ältere erkunden, was ein Wort früher bedeutete. Querverbindung Geschichte (der Weg nach 1848).

guide

3–24

Impuls — Junker Jörg und die elf Wochen

guided

15 min · ad-hoc

klassenraum, sitzkreis

Eine Erzähl-Inspirations-Session: Luther auf der Wartburg, die Übersetzung des Neuen Testaments in rund elf Wochen, Gutenbergs Druckerpresse als Verstärker — und warum „Luther hat das Hochdeutsche erfunden" eine Übertreibung ist. Erzählbogen in curriculum/graph/deutsch/told-stories/luther-bibel.told-story.yaml. Die Glaubensfrage wird neutral erzählt; im Mittelpunkt stehen Sprache und Geschichte. Hand-off: einen Satz der Lutherbibel von 1545 mit heutigem Deutsch vergleichen; Querverbindung Geschichte (Reformation).

guide

3–24

Voraussetzungen (2)

Sprachreflexion

Klasse 8

›

Kommunikationsmodelle

Klasse 8

›

Ermöglicht (1)

Sprachkritik und Medien

Klasse 10

›

Leicht

Multiple Choice #1 15s ▶ Testen

Welche Beobachtung ist ein Beispiel für Sprachwandel?

● 'Geil' bedeutete früher 'gierig', heute meist 'großartig'.
○ Ein Schüler schreibt versehentlich 'Huas' statt 'Haus'.
○ In Bayern sagt man 'Semmel', in Berlin 'Schrippe'.

Sprachwandel ist die Veränderung von Sprache ÜBER DIE ZEIT — in Wortschatz, Grammatik, Aussprache und Bedeutung. Der Bedeutungswandel von 'geil' zeigt das. Ein Tippfehler ist keine Veränderung des Systems, und 'Semmel'/'Schrippe' ist regionale Variation, kein Wandel.

Lückentext #2 20s ▶ Testen

Ein Wort, das seine Bedeutung im Laufe der Zeit verändert hat, hat einen Bedeutungs___ durchlaufen.

✓ Antwort: wandel

Bedeutungswandel ist ein Kernphänomen des Sprachwandels. Beispiele: 'schlecht' bedeutete im Mittelhochdeutschen 'schlicht/einfach', 'Weib' war neutral (= Frau), 'toll' bedeutete 'wahnsinnig'. Bedeutungen können sich verengen, erweitern oder völlig umkehren.

Multiple Choice #3 10s ▶ Testen

Welches Wort war einmal Jugendsprache, ist aber längst in die Allgemeinsprache übernommen worden?

● cool
○ cringe
○ Finanzamt

'Cool' kam über die Jugendsprache ins Deutsche und wird heute von allen Generationen verwendet. Jugendsprache ist ein Soziolekt, der sich schnell wandelt — manche Wörter verschwinden, andere (wie 'cool') wandern in die Allgemeinsprache. 'Cringe' ist noch jugendsprachlich, 'Finanzamt' war es nie.

Multiple Choice #4 10s ▶ Testen

Welches Wort ist ein Neologismus?

● Cybermobbing
○ Lichtspielhaus
○ Brot

Neologismen (griech. neos = neu, logos = Wort) sind neu gebildete oder neu aufgenommene Wörter für neue Gegenstände und Konzepte — wie 'Cybermobbing'. 'Lichtspielhaus' ist ein veraltetes Wort (Archaismus), 'Brot' gehört seit Jahrhunderten zum Kernwortschatz.

Mittel

Lückentext #1 20s ▶ Testen

Die Stufen der deutschen Sprachgeschichte lauten: Althochdeutsch, Mittelhochdeutsch, Frühneuhochdeutsch und ___.

✓ Antwort: Neuhochdeutsch

Althochdeutsch (ca. 750–1050), Mittelhochdeutsch (ca. 1050–1350), Frühneuhochdeutsch (ca. 1350–1650), Neuhochdeutsch (ab ca. 1650). Mit jeder Stufe veränderten sich Lautung, Grammatik und Wortschatz erheblich.

Multiple Choice #2 30s ▶ Testen

Welche Rolle spielte Martin Luthers Bibelübersetzung (1522/1534) für die deutsche Sprache?

● Sie trug wesentlich zur Vereinheitlichung der deutschen Schriftsprache bei, weil sie weit verbreitet wurde.
○ Sie war die erste Übersetzung der Bibel in die deutsche Sprache überhaupt.
○ Sie blieb ohne sprachliche Wirkung, weil nur Gelehrte sie lasen.

Luther orientierte sich an der sächsischen Kanzleisprache und schuf eine verständliche, kraftvolle Sprache. Durch den Buchdruck verbreitete sich seine Bibel im gesamten deutschen Sprachraum und wurde zur Grundlage einer einheitlichen Schriftsprache.

Wahr / Falsch #3 25s ▶ Testen

Anglizismen wie 'Meeting', 'Laptop' oder 'chillen' sind ein Zeichen für Sprachverfall.

✓ Falsch

Nicht unbedingt! Die Übernahme von Fremdwörtern ist ein normaler Teil des Sprachwandels. Schon im Mittelalter übernahm das Deutsche Wörter aus dem Lateinischen und Französischen. Ob Anglizismen 'schaden', ist umstritten — sie können die Sprache auch bereichern.

Multiple Choice #4 20s ▶ Testen

Welche Aussage über den Rückgang des Genitivs ist deskriptiv (beschreibend) und nicht wertend?

● Das Genitivobjekt wird in gesprochener Sprache zunehmend durch Dativkonstruktionen ersetzt.
○ Der Dativ ruiniert unsere schöne deutsche Sprache immer weiter.
○ Wer den Genitiv nicht mehr benutzt, beherrscht kein richtiges Deutsch.

Sprachwissenschaftler beschreiben Veränderung neutral — das ist Sprachwandel. 'Ruinieren' und 'kein richtiges Deutsch' sind wertende Klagen im Sinne von 'Sprachverfall'. Ob Veränderung Verfall ist, lässt sich wissenschaftlich nicht belegen.

Wahr / Falsch #5 15s ▶ Testen

Ein Konzern bezeichnet Massenentlassungen in seiner Pressemitteilung als 'Verschlankung der Strukturen'. Hier wird Sprache manipulativ eingesetzt.

✓ Wahr

Richtig! 'Verschlankung' ist ein Euphemismus: Er lässt den Verlust von Arbeitsplätzen positiv und harmlos klingen. Solche beschönigende Wortwahl, suggestive Begriffe und Wiederholung sind typische Mittel sprachlicher Manipulation.

Lückentext #6 20s ▶ Testen

Ein Wort, das veraltet und nicht mehr im aktiven Gebrauch ist (z. B. 'Muhme' für Tante), nennt man einen ___.

✓ Antwort: Archaismus

Archaismen (griech. archaios = alt) sind Wörter, die aus dem aktiven Sprachgebrauch verschwunden sind: 'Minne' (Liebe), 'Oheim' (Onkel), 'dünken' (scheinen). In der Literatur werden sie manchmal bewusst als Stilmittel eingesetzt.

Multiple Choice #7 15s ▶ Testen

Welche Beobachtung zeigt den Einfluss der Digitalisierung auf die deutsche Sprache?

● Das Verb 'liken' ist aus der Nutzung sozialer Medien entstanden.
○ Das Wort 'Fenster' geht auf das lateinische 'fenestra' zurück.
○ In Norddeutschland sagt man 'Sonnabend' statt 'Samstag'.

Digitale Medien beschleunigen den Sprachwandel: neue Wortbildungen ('liken', 'sharen'), Abkürzungen (LOL), Emojis, neue Textsorten. 'Fenster' ist eine jahrhundertealte Entlehnung, 'Sonnabend' regionale Variation — beides ohne digitalen Einfluss.

Wahr / Falsch #8 15s ▶ Testen

Eine Zeitung bezeichnet Menschen mit Behinderung durchgehend als 'Invaliden'. Diese Wortwahl kann die Wahrnehmung der Leserinnen und Leser prägen.

✓ Wahr

Richtig! Sprache formt Denken (Sapir-Whorf-Hypothese). Veraltete, abwertende Begriffe wie 'Invalide' (wörtlich 'unwert') verfestigen Vorurteile und verletzen Betroffene. Sprachliche Sensibilität ist deshalb Ausdruck von Respekt und Bewusstsein.

Lückentext #9 25s ▶ Testen

Die Lehre vom Bedeutungswandel der Wörter heißt ___.

✓ Antwort: Semantik

Die Semantik (griech. sema = Zeichen) untersucht die Bedeutung sprachlicher Ausdrücke und deren Veränderung. Eine Bedeutungserweiterung liegt z. B. bei 'Maus' vor (Tier → auch Computermaus), eine Bedeutungsverengung bei 'Hochzeit' (ursprünglich: jedes hohe Fest).

Multiple Choice #10 25s ▶ Testen

Was versteht man unter einem 'Soziolekt'?

○ Eine offizielle Amtssprache
● Eine Sprachvarietät, die an eine bestimmte soziale Gruppe gebunden ist (z. B. Jugendsprache, Fachsprache)
○ Ein Dialekt
○ Eine Fremdsprache

Soziolekte sind gruppenspezifische Sprachformen: Jugendsprache, Fachsprachen (Medizin, Jura), Szenesprachen. Sie grenzen die Gruppe nach außen ab und stiften Identität nach innen. Im Unterschied dazu sind Dialekte regional und Idiolekte individuell.

Schwer

Multiple Choice #1 30s ▶ Testen

Was versteht man unter 'konzeptioneller Mündlichkeit' in geschriebenen Texten?

○ Dass man beim Schreiben laut spricht
● Dass geschriebene Texte (z. B. Chat-Nachrichten) sprachliche Merkmale des Mündlichen aufweisen: lockere Syntax, Umgangssprache, Auslassungen
○ Dass nur mündliche Kommunikation echte Kommunikation ist
○ Eine neue Textsorte

Chat-Nachrichten sind medial schriftlich, aber konzeptionell mündlich: kurze Sätze, Umgangssprache, fehlende Interpunktion, Emojis statt Mimik. Diese Unterscheidung (nach Koch/Oesterreicher) hilft, verschiedene Kommunikationsformen zu analysieren.