Textgebundener Aufsatz
Text-Based Essay
Der textgebundene Aufsatz verbindet Analyse und Stellungnahme: Einleitung mit Autor, Titel, Textsorte, Thema; Inhaltswiedergabe; Untersuchung von Aufbau, Argumentation und Sprache; abgesetzt davon die eigene, begründete Bewertung. Das Kind unterscheidet Wiedergabe von Wertung und wählt eine passende Überleitung zur Stellungnahme. Vorgebeugt wird dem Vermischen von Referat und Meinung. Baut auf Inhaltsangabe und begründete Stellungnahme auf; Ziel: textgebundene Erörterung (K9) und Dramen-/Epikanalyse.
Voraussetzungen (3)
Ermöglicht (2)
Aus welchen Teilen besteht ein textgebundener Aufsatz?
In der Einleitung eines textgebundenen Aufsatzes nennt man Autor, Titel, Textsorte, Erscheinungsdatum und ___.
Im textgebundenen Aufsatz darf man den Ausgangstext nur zusammenfassen, aber nicht bewerten.
Beim textgebundenen Aufsatz muss man zwischen der Wiedergabe des Textinhalts und der eigenen ___ klar unterscheiden.
Im textgebundenen Aufsatz sollte man den Ausgangstext auch zitieren, um die eigene Analyse zu belegen.
Was gehört NICHT in die Analyse eines Sachtextes im textgebundenen Aufsatz?
In welchem Tempus schreibt man die Inhaltsangabe im textgebundenen Aufsatz?
In der eigenen Stellungnahme darf man auch persönliche Erfahrungen als Argumente einbringen.
Bei der Analyse der Argumentation unterscheidet man zwischen der These des Autors und den ___, die er zur StĂĽtzung anfĂĽhrt.
Was untersucht man bei der Sprachanalyse im textgebundenen Aufsatz?
Wie leitet man die eigene Stellungnahme im textgebundenen Aufsatz ein?
Ausgangstext: „Schulen sollten Tablets einführen, denn Tablets sind modern.“ Welche Bewertung ist angemessen?
Wenn man im textgebundenen Aufsatz die Intention des Autors untersucht, fragt man: Was möchte der Autor beim Leser ___?
Was ist der Basissatz in einem textgebundenen Aufsatz?
Welches sprachliche Mittel nutzt ein Autor, wenn er schreibt: 'Jeder weiĂź, dass Lesen wichtig ist'?