Sätze verbinden mit weil

Combining sentences with weil

Deutsch Klasse 2 14 Aufgaben
SchreibenTextproduktionSatzbauKonjunktionen

Das Kind verbindet zwei Kernsätze aus einem Lesetext mit weil: Der weil-Satz nennt den Grund, und das Verb rückt an das Ende (…, weil er Stacheln hat). Das verhindert das gesprochene „weil er hat Stacheln" im geschriebenen Text (Günthner 2008) und das Vertauschen von Grund und Folge. Es bereitet das Begründen in eigenen Texten (deutsch.grade2.writing-narrative), das Verstehen langer Sätze beim Lesen (deutsch.lesen.woertlich-verstehen) und später das Komma am Nebensatz (deutsch.grade6.komma-und.nebensatz-schliesst) vor.

Voraussetzungen (1)

Satzgrenzen erkennen
Klasse 1
›

Ermöglicht (2)

Sätze verbinden mit weil, aber und deshalb
Klasse 3
›
Sätze verbinden mit wenn und dass
Klasse 4
›
Leicht
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Verbinde mit weil: Kein Fressfeind kommt an den Igel heran. Er hat Stacheln.

âś“ Antwort: Kein Fressfeind kommt an den Igel heran, weil, er, Stacheln, hat
Kein Fressfeind kommt an den Igel heran, weil er Stacheln hat. Nach weil steht das Verb am Ende.
Sortieren #2 25s â–¶ Testen

Verbinde mit weil: Die Haut des Bibers bleibt im Wasser trocken. Sein Fell ist sehr dicht.

âś“ Antwort: Die Haut des Bibers bleibt im Wasser trocken, weil, sein Fell, sehr dicht, ist
Die Haut des Bibers bleibt im Wasser trocken, weil sein Fell sehr dicht ist. Nach weil steht das Verb am Ende.
Sortieren #3 25s â–¶ Testen

Verbinde mit weil: Der Hecht ist wichtig fĂĽr den See. Er frisst kranke Fische.

âś“ Antwort: Der Hecht ist wichtig fĂĽr den See, weil, er, kranke Fische, frisst
Der Hecht ist wichtig fĂĽr den See, weil er kranke Fische frisst. Nach weil steht das Verb am Ende.
LĂĽckentext #4 15s â–¶ Testen

Bienen sind fĂĽr uns sehr wichtig, ___ viele Pflanzen ihre Hilfe brauchen. (aber / weil / und)

âś“ Antwort: weil
Das Verb brauchen steht am Ende, das passt nur zu weil; und der zweite Teil nennt den Grund.
LĂĽckentext #5 15s â–¶ Testen

Eine alte Bache fĂĽhrt die Rotte an, ___ sie das Gebiet am besten kennt. (weil / deshalb / aber)

âś“ Antwort: weil
Das Verb kennt steht am Ende, das passt nur zu weil; der zweite Teil nennt den Grund, warum die Bache fĂĽhrt.
LĂĽckentext #6 15s â–¶ Testen

Beim Rennen schlägt das Herz schneller, ___ die Muskeln mehr Sauerstoff brauchen. (deshalb / weil / und)

âś“ Antwort: weil
Das Verb brauchen steht am Ende, das passt nur zu weil; der Sauerstoff fĂĽr die Muskeln ist der Grund.
LĂĽckentext #7 15s â–¶ Testen

Fasse Geräte nicht mit nassen Händen an, ___ Wasser den Strom leitet. (weil / und / aber)

âś“ Antwort: weil
Das Verb leitet steht am Ende, das passt nur zu weil; dass Wasser Strom leitet, ist der Grund fĂĽr die Regel.
Multiple Choice #8 20s â–¶ Testen

Welcher Satz verbindet richtig? Das Wildschwein hat kaum Feinde. Es ist sehr stark.

  • â—‹ Das Wildschwein hat kaum Feinde, weil es ist sehr stark.
  • â—Ź Das Wildschwein hat kaum Feinde, weil es sehr stark ist.
  • â—‹ Das Wildschwein ist sehr stark, weil es kaum Feinde hat.
Weil nennt den Grund, die Stärke, und schickt das Verb ans Ende; „weil es ist sehr stark“ hört man beim Sprechen, geschrieben ist es kein Standarddeutsch.
Multiple Choice #9 20s â–¶ Testen

Welcher Satz verbindet richtig? Das Brot ist innen voller Löcher. Im Teig waren Blasen.

  • â—Ź Das Brot ist innen voller Löcher, weil im Teig Blasen waren.
  • â—‹ Das Brot ist innen voller Löcher, weil im Teig waren Blasen.
  • â—‹ Das Brot ist voller Löcher, weil Blasen waren.
Die Blasen im Teig sind der Grund für die Löcher; nach weil steht das Verb waren am Ende, und der Satz behält, wo die Blasen waren.
Mittel
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Verbinde mit weil: Viele Kinder sind am Morgen mĂĽde. Sie bekommen zu wenig Schlaf.

âś“ Antwort: Viele Kinder sind am Morgen mĂĽde, weil, sie, zu wenig Schlaf, bekommen
Viele Kinder sind am Morgen mĂĽde, weil sie zu wenig Schlaf bekommen. Nach weil steht das Verb am Ende.
Sortieren #2 28s â–¶ Testen

Verbinde mit weil: Der Kompressor muss lange arbeiten. Die TĂĽr steht lange offen.

âś“ Antwort: Der Kompressor muss lange arbeiten, weil, die TĂĽr, lange offen, steht
Der Kompressor muss lange arbeiten, weil die TĂĽr lange offen steht. Nach weil steht das Verb am Ende.
LĂĽckentext #3 18s â–¶ Testen

Die Beute bemerkt den Hecht viel zu spät, ___ sein gefleckter Rücken wie Licht und Schatten aussieht. (und / aber / weil)

âś“ Antwort: weil
Das Verb aussieht steht am Ende, das passt nur zu weil; der gefleckte RĂĽcken ist der Grund.
Multiple Choice #4 22s â–¶ Testen

Welcher Satz verbindet richtig? Der Hals schwillt an. Dort arbeiten viele Abwehrzellen.

  • â—Ź Der Hals schwillt an, weil dort viele Abwehrzellen arbeiten.
  • â—‹ Dort arbeiten viele Abwehrzellen, weil der Hals anschwillt.
  • â—‹ Der Hals schwillt an, weil dort arbeiten viele Abwehrzellen.
Die Abwehrzellen sind der Grund, darum stehen sie im weil-Satz, und dort steht das Verb am Ende.
Multiple Choice #5 22s â–¶ Testen

Welcher Satz verbindet richtig? Die Eier sind im Schilf gut versteckt. Kein Fuchs findet sie leicht.

  • â—‹ Die Eier sind im Schilf gut versteckt, weil kein Fuchs sie leicht findet.
  • â—‹ Kein Fuchs findet die Eier leicht, weil sie sind im Schilf gut versteckt.
  • â—Ź Kein Fuchs findet die Eier leicht, weil sie im Schilf gut versteckt sind.
Das gute Versteck ist der Grund, darum steht es im weil-Satz, mit dem Verb sind am Ende.