Aufsatzschreiben auf Englisch

Essay Writing in English

Englisch Klasse 11 15 Aufgaben
SchreibenEssayArgumentationKerncurriculum

Der akademische Essay entwickelt eine These über mehrere Absätze: Einleitung mit thesis statement, Hauptteil mit je einem Argument pro Absatz (topic sentence, Beleg, Auswertung), Schluss mit Synthese. Gegenüber dem Opinion Essay der Mittelstufe kommen Präzision der Gliederung, akademischer Wortschatz und die Abitur-Operatoren (discuss, assess, comment) hinzu. Es ist die anspruchsvollste Textsorte des Schreibunterrichts.

Leicht
Multiple Choice #1 15s â–¶ Testen

What are the three main parts of an essay?

  • â—‹ Title, body, footnotes
  • â—Ź Introduction, body paragraphs, conclusion
  • â—‹ Summary, analysis, bibliography
  • â—‹ Opening, climax, resolution
Ein Essay besteht aus: Introduction (Einleitung mit Thesis Statement), Body (Hauptteil mit Argumenten) und Conclusion (Schluss mit Zusammenfassung und Fazit).
LĂĽckentext #2 15s â–¶ Testen

The ___ statement is the central argument or claim of an essay, usually placed at the end of the introduction.

âś“ Antwort: thesis
Das Thesis Statement ist der Kernsatz eines Essays: Es formuliert die zentrale These, die im Hauptteil belegt wird. 'Social media has more disadvantages than advantages for teenagers.' wäre ein Thesis Statement.
Wahr / Falsch #3 15s â–¶ Testen

A good essay paragraph starts with a topic sentence that states the main idea of that paragraph.

âś“ Wahr
Richtig. Jeder Body-Paragraph beginnt mit einem Topic Sentence (Themen-/Leitsatz), der das Thema des Absatzes angibt. Dann folgen Erläuterung, Beispiele und Belege.
Multiple Choice #4 20s â–¶ Testen

Welcher Konnektor eignet sich, um ein Gegenargument einzuleiten?

  • â—‹ Furthermore
  • â—Ź On the other hand
  • â—‹ In addition
  • â—‹ As a result
'On the other hand' (= andererseits) leitet ein Gegenargument oder eine andere Perspektive ein. 'Furthermore' und 'In addition' fügen zusätzliche Argumente hinzu, 'As a result' drückt eine Folge aus.
LĂĽckentext #5 10s â–¶ Testen

A useful phrase to introduce an example is 'for ___'.

âś“ Antwort: instance
'For instance' = zum Beispiel. Weitere Möglichkeiten: 'for example', 'such as', 'to illustrate'. Beispiele machen abstrakte Argumente konkret und überzeugend.
LĂĽckentext #6 10s â–¶ Testen

The phrase 'All in ___' is used to introduce a final summary or conclusion.

âś“ Antwort: all
'All in all' = alles in allem. Weitere Schlussphasen: 'In conclusion', 'To sum up', 'Taking everything into consideration'. Sie signalisieren dem Leser: Jetzt kommt das Fazit.
Multiple Choice #7 15s â–¶ Testen

Which linking word shows a cause-and-effect relationship?

  • â—‹ However
  • â—Ź Therefore
  • â—‹ Although
  • â—‹ Meanwhile
'Therefore' (= daher, deshalb) zeigt eine Ursache-Wirkungs-Beziehung. Weitere: 'consequently', 'as a result', 'thus'. Sie verbinden Argument und Schlussfolgerung.
LĂĽckentext #8 15s â–¶ Testen

A ___ is a word or phrase that connects ideas between sentences or paragraphs (e.g., 'however', 'moreover').

âś“ Antwort: connector
Connectors (Verbindungswörter / Konnektoren) sind essential für kohärente Texte: 'however' (Gegensatz), 'moreover' (Ergänzung), 'therefore' (Folge), 'for example' (Beispiel).
Wahr / Falsch #9 10s â–¶ Testen

Each body paragraph in an essay should focus on one main idea only.

âś“ Wahr
Richtig. Ein Absatz = ein Hauptgedanke. Der Topic Sentence benennt ihn, die folgenden Sätze erläutern und belegen ihn. So bleibt der Essay klar und übersichtlich.
Mittel
Multiple Choice #1 20s â–¶ Testen

What should the conclusion of an essay do?

  • â—‹ Introduce new arguments
  • â—Ź Summarise the main points and restate the thesis in different words
  • â—‹ List all sources
  • â—‹ Ask a question
Die Conclusion fasst die Hauptargumente zusammen, formuliert das Thesis Statement neu (nicht wörtlich wiederholen!) und kann einen Ausblick oder Appell enthalten. Keine neuen Argumente!
Wahr / Falsch #2 15s â–¶ Testen

In an argumentative essay, you should only present arguments that support your thesis.

âś“ Falsch
Falsch. Ein guter argumentativer Essay berücksichtigt auch Gegenargumente (counterarguments) und entkräftet sie. Das zeigt differenziertes Denken und stärkt die eigene Position.
Wahr / Falsch #3 15s â–¶ Testen

Using 'I think' excessively in an academic essay is considered good practice.

âś“ Falsch
Falsch. Im akademischen Essay sollte man 'I think' sparsam verwenden. Besser: 'It can be argued that...', 'Evidence suggests that...', 'One might consider...'. Diese Formulierungen wirken sachlicher.
Multiple Choice #4 20s â–¶ Testen

What is a 'counterargument'?

  • â—‹ Ein besonders starkes Argument
  • â—Ź Ein Argument, das der eigenen These widerspricht und das man entkräften sollte
  • â—‹ Das letzte Argument im Essay
  • â—‹ Ein Argument ohne Beleg
Ein Counterargument (Gegenargument) wird eingeführt, um zu zeigen, dass man die Gegenseite kennt: 'Some might argue that... However, this view overlooks...'. Das Entkräften stärkt die eigene Position.
LĂĽckentext #5 15s â–¶ Testen

To make an essay more formal, replace 'a lot of' with '___'.

âś“ Antwort: numerous
'Numerous' (= zahlreich) ist formaler als 'a lot of'. Weitere formale Alternativen: 'a lot of' → 'considerable / significant / substantial', 'big' → 'substantial / major', 'get' → 'obtain / receive'.
Multiple Choice #6 20s â–¶ Testen

Which phrase best introduces a concession (Einräumung)?

  • â—‹ In addition to this
  • â—Ź Admittedly, ... but
  • â—‹ As a result
  • â—‹ First of all
'Admittedly' (= zugegebenermaßen) leitet eine Konzession ein: Man räumt ein, dass das Gegenargument einen Punkt hat, entkräftet es dann aber: 'Admittedly, the costs are high, but the long-term benefits outweigh them.'