Warum wir Mythen erzählen

Der Lesetext, mit dem der Kurs „Antike Mythen" anfängt — auf jeder der drei Karten, Latein, Griechisch und Geschichte. Ein ganz normaler Tag, in dem drei dreitausend Jahre alte Geschichten stecken: Jupiter am Nachthimmel, Nike auf dem Schuh, eine Sisyphusarbeit in der Küche. Das Kind liest die drei Abschnitte und denkt an den eingebetteten Aufgaben mit: woran man einen Mythos von Geschichtsschreibung unterscheidet (Homer gegen Herodot, und Troja als beides), wo die Götter heute noch stehen (Planeten, Wochentage, Marken, Redewendungen), und warum der Kurs die Geschichten zuerst auf Deutsch erzählt — damit „Daedalus alas facit" später ein Wiedersehen ist und kein Rätsel. Öffnet die sechs Themen des Clusters und setzt nichts voraus.