Eigene Mediennutzung beschreiben und reflektieren

Reflecting on Personal Media Usage

Heimat- und Sachunterricht Klasse 2 16 Aufgaben
MedienDigitale KompetenzSpiegelung

Wie viel, wann und wozu? Die Kinder führen ein Medientagebuch, rechnen ihre Bildschirmzeit zusammen und unterscheiden Lernen, Unterhaltung und Kontakt. Sie üben, was sie bei einem gruseligen Video oder einer Frage von Fremden tun (Bildschirm aus, Erwachsenen holen, keine Daten verraten). Bereitet das kritische Bewerten von Medienangeboten in Klasse 3 vor.

Voraussetzungen (1)

Medien im Alltag
Klasse 1
›

Ermöglicht (1)

Medienangebote kritisch bewerten
Klasse 3
›
Leicht
Multiple Choice #1 10s ▶ Testen

Was ist ein Beispiel fuer Bildschirmzeit?

  • ○ Ein Buch lesen
  • ● Fernsehen schauen
  • ○ Draussen spielen
Bildschirmzeit ist die Zeit, die man vor einem Bildschirm verbringt, zum Beispiel beim Fernsehen, Tablet oder Computer.
Wahr / Falsch #2 10s ▶ Testen

Ben sitzt am Samstag von morgens bis abends vor dem Tablet. Das ist gesund fuer ihn.

✓ Falsch
Falsch! Zu viel Bildschirmzeit ist nicht gesund. Kinder brauchen auch Bewegung, frische Luft und Zeit zum Spielen mit Freunden.
Multiple Choice #3 10s ▶ Testen

Welche Taetigkeit ist KEINE Mediennutzung?

  • ○ Am Tablet spielen
  • ● Im Garten spielen
  • ○ Videos schauen
Im Garten spielen ist keine Mediennutzung, weil man keinen Bildschirm oder kein elektronisches Geraet benutzt.
Wahr / Falsch #4 10s ▶ Testen

Lena uebt mit einer Lern-App das Einmaleins. Sie nutzt Medien zum Lernen.

✓ Wahr
Richtig! Es gibt viele Lern-Apps, Wissenssendungen und Hoerbuecher, die beim Lernen helfen. Medien sind nicht nur zum Spielen da.
Multiple Choice #5 12s ▶ Testen

Tim findet auf dem Tablet ein Video, das er nicht kennt. Was macht er, bevor er es anschaut?

  • ● Er fragt seine Eltern
  • ○ Er klickt es einfach an
  • ○ Er zeigt es seinem kleinen Bruder
Kinder sollten ihre Eltern fragen, bevor sie unbekannte Videos anschauen. Nicht alle Inhalte sind fuer Kinder geeignet.
Mittel
Lückentext #1 10s ▶ Testen

Die Zeit, die man vor dem Fernseher, Tablet oder Computer verbringt, heisst ___.

✓ Antwort: Bildschirmzeit
Bildschirmzeit umfasst alle Aktivitaeten vor einem Bildschirm. Es ist wichtig, diese Zeit bewusst zu begrenzen.
Sortieren #2 15s ▶ Testen

Ordne die Aktivitaeten: Zuerst die ohne Bildschirm, dann die mit Bildschirm.

✓ Antwort: Buch lesen,Fussball spielen,Tablet spielen,Fernsehen
Buch lesen und Fussball spielen brauchen keinen Bildschirm. Tablet spielen und Fernsehen sind Aktivitaeten mit Bildschirm.
Multiple Choice #3 15s ▶ Testen

Mia schreibt eine Woche lang jeden Tag auf, wann sie fernsieht und am Tablet spielt. Was findet sie am Ende der Woche heraus?

  • ● Wie viel Zeit sie mit Medien verbracht hat
  • ○ Welche Sendung morgen im Fernsehen kommt
  • ○ Wie viel ihre Freunde ferngesehen haben
Ein Medientagebuch zeigt die eigene Mediennutzung. So kann man ueberlegen, ob man zu viel oder zu wenig Zeit mit Medien verbringt.
Wahr / Falsch #4 10s ▶ Testen

Emma schaut drei Stunden am Stueck Videos. Ihre Augen koennen davon muede werden.

✓ Wahr
Richtig! Langes Schauen auf einen Bildschirm kann die Augen anstrengen. Deshalb sollte man regelmaessig Pausen machen und in die Ferne schauen.
Lückentext #5 15s ▶ Testen

Bevor man persoenliche Daten wie seinen Namen im Internet eingibt, sollte man immer die ___ fragen.

✓ Antwort: Eltern
Kinder sollten nie alleine persoenliche Daten im Internet eingeben. Die Eltern koennen helfen und pruefen, ob die Seite sicher ist.
Multiple Choice #6 15s ▶ Testen

Leo hat mit seinen Eltern ausgemacht: 30 Minuten Tablet am Tag. Heute ist die Zeit um, aber das Spiel ist gerade so spannend. Was macht Leo?

  • ● Er hoert auf und spielt morgen weiter
  • ○ Er spielt heimlich im Zimmer weiter
  • ○ Er stellt den Timer noch einmal neu
Feste Zeiten fuer Tablet und Computer helfen nur, wenn man sich auch daran haelt. So bleibt genug Zeit fuer andere Aktivitaeten.
Sortieren #7 20s ▶ Testen

Ordne einen guten Tagesablauf: Was macht man wann?

✓ Antwort: Hausaufgaben machen,Draussen spielen,Abendessen,Fernsehen (30 Minuten)
Zuerst die Pflichten (Hausaufgaben), dann Bewegung an der frischen Luft, gemeinsames Essen und am Ende etwas Bildschirmzeit.
Schwer
Lückentext #1 15s ▶ Testen

Nicht alles, was man im Internet liest, ist ___.

✓ Antwort: wahr
Im Internet kann jeder etwas schreiben, auch wenn es nicht stimmt. Deshalb sollte man immer ueberlegen, ob eine Information wahr ist.
Multiple Choice #2 12s ▶ Testen

Ben sieht im Internet ein gruseliges Video und bekommt Angst. Was macht er?

  • ● Er erzaehlt es sofort seinen Eltern
  • ○ Er schaut das Video noch einmal an
  • ○ Er schickt das Video seinen Freunden
Wenn man im Internet etwas Beaengstigendes sieht, sollte man sofort einem Erwachsenen davon erzaehlen. Die koennen helfen und erklaeren.
Wahr / Falsch #3 10s ▶ Testen

Mia hat ein lustiges Foto von ihrer Freundin gemacht. Sie darf es ins Internet stellen, ohne die Freundin zu fragen.

✓ Falsch
Falsch! Man darf keine Fotos von anderen Kindern teilen, ohne sie vorher zu fragen. Jeder hat das Recht am eigenen Bild.
Multiple Choice #4 15s ▶ Testen

Im Online-Spiel fragt ein Fremder Lena nach ihrem echten Namen und ihrer Adresse. Was macht Lena?

  • ● Sie antwortet nicht und erzaehlt es ihren Eltern
  • ○ Sie schreibt ihm ihren Namen und ihre Adresse
  • ○ Sie verraet nur ihren Namen, nicht die Adresse
Im Internet weiss man nie, wer wirklich dahintersteckt. Persoenliche Daten wie Name und Adresse duerfen Fremden nie verraten werden.