Medienangebote kritisch bewerten
Media Literacy
Stimmt das? Die Kinder prüfen eine Kettennachricht („Morgen fällt in ganz Bayern die Schule aus“), eine Werbeseite und einen Kinder-Nachrichtenartikel mit drei Fragen: Wer sagt das? Woher weiß er es? Was will er von mir? Dazu kommen sichere Passwörter, Bildrechte und was bei Gemeinheiten im Netz zu tun ist. Bereitet Information und Daten in Natur und Technik 6 und das Recht am eigenen Bild in Wirtschaft und Recht 8 vor.
Voraussetzungen (1)
Ermöglicht (1)
Lea bekommt eine Nachricht: 'Morgen fällt in ganz Bayern die Schule aus! Leite das an alle weiter!' Was macht Lea zuerst?
Ben liest auf einer Internetseite: 'Schokolade macht schlau.' Das muss stimmen, weil es im Internet steht.
Welches Medium ist am besten, um sich ĂĽber aktuelle Nachrichten zu informieren?
Werbung will uns dazu bringen, etwas zu ___.
Mia blättert in einer Zeitschrift. Auf einer Seite steht groß: 'Kauf jetzt den neuen Blitz-Roller - nur diese Woche billiger!' Was hat Mia gefunden?
Tim spielt jeden Abend bis Mitternacht am Handy. Das kann seinen Schlaf stören.
Ordne diese Quellen von am zuverlässigsten bis am wenigsten zuverlässig.
Welche dieser Nachrichten ist wahrscheinlich eine Fake News?
Persönliche Daten wie Name, Adresse und Fotos sollte man im Internet nicht einfach ___.
In einem Werbespot isst ein Junge ein Müsli und lacht dabei fröhlich mit seinen Freunden. Was will die Werbung erreichen?
Tim verrät seinem besten Freund sein Passwort. Das ist eine gute Idee.
Ordne diese Aktivitäten: Welche sind gute Mediennutzung? Gute zuerst.
Welches Passwort ist am sichersten?
Wenn jemand online gemein zu dir ist, nennt man das ___.
Ben liest einen Artikel auf einer Kinderseite im Internet. Was davon ist Werbung?