Prozentaussagen prĂŒfen

Checking percentage statements

Mathematik Klasse 7 16 Aufgaben
AlgebraProzent

Prozentaussagen aus Medien haben einen prĂŒfbaren und einen bewertenden Teil. Der Abschnitt trennt beide: Prozentpunkte (Differenz der SĂ€tze) und relative Änderung (bezogen auf den alten Wert) sind verschiedene Rechnungen, ein grĂ¶ĂŸerer Prozentsatz ist nicht immer die grĂ¶ĂŸere Zahl, und eine abgeschnittene Achse ĂŒbertreibt Unterschiede. Alle Beispiele sind erfundene Zahlen, keine realen Behauptungen. Der Abschnitt bereitet das Lesen von Diagrammen und Statistiken sowie das Argumentieren mit Prozentzahlen in Sozialkunde und Politischer Bildung vor.

Prozentpunkte

Der Anteil steigt von 40 % auf 50 %. Das sind 10 Prozentpunkte mehr, die Differenz der ProzentsĂ€tze. Bezogen auf die alten 40 % ist es ein relativer Anstieg um 10 : 40 = 25 %. Beide Angaben stimmen, sie meinen aber Verschiedenes. Liest du „um 10 %“, musst du fragen: Punkte oder relativ?

Ziehe b. Welche Chips Àndern sich, wenn der Anteil steigt?

PrĂŒfbar oder Wertung

Aussagen mit Prozenten haben oft zwei Teile. „Der Stromverbrauch sank um 5 %“ lĂ€sst sich nachrechnen. „Das ist ein toller Erfolg“ ist eine Wertung: Sie hĂ€ngt von Zielen und Interessen ab, nicht von der Rechnung. Rechne den prĂŒfbaren Teil nach und sage getrennt, ob die Wertung daraus folgt. Alle Zahlen dieses Abschnitts sind erfunden.

Auf welchen Wert bezogen?

Ein grĂ¶ĂŸerer Prozentsatz ist nicht immer eine grĂ¶ĂŸere Zahl: 30 % von 200 sind 60, 20 % von 600 sind 120. Vergleiche daher die Grundwerte mit. Auch Diagramme tĂ€uschen: Beginnt die Achse nicht bei 0, wirkt ein kleiner Unterschied riesig. Im Bild sind 55 nur etwa 6 % mehr als 52.

SĂ€ulendiagramm (Umsatz in Mio. €): Firma A 52, Firma B 55; die Achse beginnt erst bei 50 50 52 54 56 Umsatz in Mio. € 52 Firma A 55 Firma B
Die Achse beginnt bei 50: Die SÀule von B sieht mehr als doppelt so hoch aus, der Unterschied betrÀgt aber nur etwa 6 %.

ZurĂŒck zum Anfang. Lena hat richtig gerechnet, aber mit dem falschen Grundwert: Sie nahm 20 % vom neuen Preis statt vom alten. Das ist derselbe Fehler wie „um 10 %“ statt „um 10 Prozentpunkte“, ein Prozentsatz ohne die Frage, wovon. Ben hat eine Gleichung aufgestellt, die alle Angaben enthĂ€lt, sie mit einer Umformung gelöst und mit der Probe 300 € − 60 € = 240 € geprĂŒft. Vereinfacht hat dieser Text an zwei Stellen: Die Waage trĂ€gt nur positive Gewichte und endet bei −9 g und −2x, die Regel gilt dort weiter. Und jede Gleichung hier hatte genau eine Lösung. Gleichungen ohne Lösung wie 2x + 1 = 2x + 3, Gleichungssysteme und Zinseszins mit wiederholten Faktoren bauen auf genau diesen Schritten auf.

Leicht
Multiple Choice #1 20s ▶ Testen

Der Anteil der Radfahrer in Neudorf (erfundene Zahlen) steigt von 35 % auf 42 %. Um wie viel steigt er?

  • ● um 7 Prozentpunkte
  • ○ um 42 Prozentpunkte
  • ○ um 7 Prozent
Der Unterschied der beiden ProzentsĂ€tze sind 42 − 35 = 7 Prozentpunkte. Relativ, bezogen auf die alten 35 %, ist es ein Anstieg um 7 : 35 = 20 %, nicht um 7 %.
Wahr / Falsch #2 15s ▶ Testen

Ein Anteil steigt laut Diagramm von 20 % auf 25 %. Relativ, bezogen auf den alten Wert, ist das ein Anstieg um 25 %.

✓ Wahr
Die Änderung ist 5 Prozentpunkte, bezogen auf 20 % also 5 : 20 = 0,25 = 25 %.
Multiple Choice #3 20s ▶ Testen

Der Anteil der Stromkunden mit Ökostrom (erfundene Zahlen) steigt laut Diagramm von 30 % auf 45 %. Um wie viel Prozentpunkte?

  • ● 15 Prozentpunkte
  • ○ 50 Prozentpunkte
  • ○ 45 Prozentpunkte
Prozentpunkte sind die Differenz der ProzentsĂ€tze: 45 − 30 = 15. Relativ ist es 15 : 30 = 50 %. 45 ist der neue Anteil, nicht die Änderung.
Multiple Choice #4 20s ▶ Testen

In Neudorf (erfundene Zahlen) steigt die Fahrgastzahl im Bus von 800 auf 880 (Diagramm). Der Verkehrsminister sagt: „Das sind 10 % mehr, damit ist das Verkehrsproblem gelöst.“ Welcher Teil lĂ€sst sich nachrechnen?

  • ● „Das sind 10 % mehr“
  • ○ „Damit ist das Verkehrsproblem gelöst“
  • ○ Beide Teile
80 : 800 = 0,1 = 10 %, das lĂ€sst sich nachrechnen. Ob damit „das Problem gelöst“ ist, ist eine Wertung, die von Zielen abhĂ€ngt und nicht aus der Rechnung folgt.
Wahr / Falsch #5 15s ▶ Testen

„Ein Rabatt von 5 % lohnt sich nicht“ ist eine Aussage, die man allein durch Rechnen als wahr oder falsch nachweisen kann.

✓ Falsch
Falsch. Was 5 % Rabatt in Euro ausmachen, ist rechnerisch prĂŒfbar. „Lohnt sich nicht“ ist eine Wertung, sie hĂ€ngt vom Preis und von den WĂŒnschen der Person ab.
Multiple Choice #6 20s ▶ Testen

Ein Politiker behauptet: „Die Ausgaben stiegen von 50 auf 60 Mio. €, also um 20 %.“ Stimmt die Rechnung?

  • ● Ja: 10 von 50 sind 20 %.
  • ○ Nein: es sind 10 %.
  • ○ Nein: es sind 17 %.
Die Änderung 10 Mio. € wird auf den alten Wert 50 Mio. € bezogen: 10 : 50 = 0,2 = 20 %. 10 % wĂ€re 10 : 100, und 17 % entsteht, wenn man 10 auf den neuen Wert 60 bezieht.
Multiple Choice #7 20s ▶ Testen

In Stadt A (200 000 Einwohner) fahren 30 % Rad, in Stadt B (600 000 Einwohner) 20 % (erfundene Zahlen). Wo fahren mehr Menschen Rad?

  • ● In Stadt B: 120 000 gegen 60 000
  • ○ In Stadt A: 30 % sind mehr als 20 %
  • ○ In beiden StĂ€dten gleich viele
Verglichen werden Prozentwerte, nicht ProzentsĂ€tze: 30 % von 200 000 sind 60 000, 20 % von 600 000 sind 120 000. Ein grĂ¶ĂŸerer Prozentsatz gibt nur bei gleichem Grundwert die grĂ¶ĂŸere Zahl.
Wahr / Falsch #8 15s ▶ Testen

30 % von 10 € sind mehr als 20 % von 100 €.

✓ Falsch
Falsch. 30 % von 10 € sind 3 €, 20 % von 100 € sind 20 €. Ein grĂ¶ĂŸerer Prozentsatz gibt nur bei gleichem Grundwert die grĂ¶ĂŸere Zahl.
Multiple Choice #9 20s ▶ Testen

Im Diagramm ist die SĂ€ule von Firma B mehr als doppelt so hoch wie die von Firma A. Die Achse beginnt bei 50. Was stimmt fĂŒr den Umsatz?

  • ● B hat etwa 6 % mehr Umsatz als A.
  • ○ B hat mehr als doppelt so viel Umsatz wie A.
  • ○ B hat 3 % mehr Umsatz als A.
55 − 52 = 3 Mio. €, bezogen auf 52 Mio. € sind das 3 : 52 ≈ 0,058, also etwa 6 %. Die Achse ohne Null verlĂ€ngert den Unterschied optisch. 3 % verwechselt die 3 Mio. € mit dem Prozentsatz.
Mittel
Zahleneingabe #1 30s ▶ Testen

Ein Anteil steigt von 32 % auf 44 %. Um wie viele Prozentpunkte steigt er?

✓ Antwort: 12
44 − 32 = 12 Prozentpunkte.
Zahleneingabe #2 30s ▶ Testen

Ein Preis steigt von 50 € auf 65 €. Um wie viel Prozent, bezogen auf den alten Preis, steigt er?

✓ Antwort: 30
65 € − 50 € = 15 €, und 15 : 50 = 0,3 = 30 %.
Zahleneingabe #3 30s ▶ Testen

20 % von 600 sind ___.

✓ Antwort: 120
0,2 · 600 = 120. Kontrolle: 10 % von 600 sind 60, 20 % also 120.
Schwer
Zahleneingabe #1 30s ▶ Testen

Ein Anteil steigt von 25 % auf 30 %. Um wie viel Prozent, bezogen auf den alten Anteil, steigt er?

✓ Antwort: 20
Die Änderung ist 5 Prozentpunkte. Bezogen auf den alten Wert 25 % ist das 5 : 25 = 0,2 = 20 %.
Zahleneingabe #2 30s ▶ Testen

Eine Zeitung schreibt: „Die Fahrgastzahl ist um 150 % gestiegen.“ Vorher waren es 200 FahrgĂ€ste. Wie viele sind es jetzt?

✓ Antwort: 500
150 % von 200 sind 300, und 200 + 300 = 500. Der neue Wert ist 250 % des alten, der Faktor ist 2,5.
Zahleneingabe #3 30s ▶ Testen

Klasse A hat 25 Kinder, davon fahren 40 % Rad. Klasse B hat 30 Kinder, davon fahren 30 % Rad. Wie viele Radfahrer hat Klasse A mehr als Klasse B?

✓ Antwort: 1
Klasse A: 0,4 · 25 = 10 Radfahrer. Klasse B: 0,3 · 30 = 9 Radfahrer. Der Unterschied ist 1, obwohl der Prozentsatz um 10 Prozentpunkte abweicht.
KI-bewertete Rechnung #4 240s ▶ Testen

Eine Zeitung schreibt (erfundene Zahlen): „Der Anteil der Elektroautos an den Neuzulassungen stieg von 4 % auf 6 %. Das ist ein Anstieg um 50 %, ein Riesenerfolg, das Klimaproblem ist gelöst!“ Trenne den prĂŒfbaren Teil vom bewertenden Teil. Rechne nach: um wie viele Prozentpunkte und um wie viel Prozent relativ ist der Anteil gestiegen? BegrĂŒnde in ganzen SĂ€tzen, welche Teile der Aussage mathematisch stimmen. Schreibe deine Rechnung auf Papier und fotografiere sie.

✓ Antwort: Änderung: 6 % − 4 % = 2 Prozentpunkte. Relativ, bezogen auf den alten Anteil 4 %: 2 : 4 = 0,5 = 50 %. Die Zahl „50 %“ stimmt also, gemeint ist die relative Änderung, nicht 50 Prozentpunkte. „Ein Riesenerfolg“ und „das Klimaproblem ist gelöst“ sind Wertungen, die aus der Rechnung nicht folgen: Der Anteil liegt weiter nur bei 6 %.
PrĂŒfbar: 4 % → 6 % sind 2 Prozentpunkte, relativ 2 : 4 = 50 %. Nicht prĂŒfbar aus der Rechnung: „Riesenerfolg“ und „Problem gelöst“, das sind Wertungen.