GröĂer, kleiner, gleich â die Zeichen <, > und =
Greater, less, equal â the signs <, > and =
Das Kind vergleicht zwei Anzahlen bis 20 und schreibt den Vergleich mit <, > oder = auf; am Punktturm-Bild mit zwei Reglern sieht es, dass die offene Seite des Zeichens immer zur gröĂeren Zahl zeigt. Es liest einen Vergleich in beide Richtungen (9 > 6 heiĂt dasselbe wie 6 < 9) und benutzt = als âlinks und rechts gleich vielâ, nicht als âergibtâ â die Fehlvorstellung, die Winter (1982) und Borromeo Ferri & Blum (2011) beschreiben und die 9 = 9 fĂŒr falsch hĂ€lt. RĂ€umt auch das vertauschte Zeichen aus. Bereitet Gleichungen und Platzhalteraufgaben im Einspluseins und im Zahlenraum bis 100 vor.
Die Zeichen < und >
9 ist gröĂer als 6. Das schreibst du so: 9 > 6. 4 ist kleiner als 7: 4 < 7.
Die offene Seite zeigt immer zur gröĂeren Zahl. Die Spitze zeigt zur kleineren Zahl.
Gleich viel: das Zeichen =
Haben beide TĂŒrme gleich viele Punkte, schreibst du =. Zum Beispiel 8 = 8. Das Zeichen = heiĂt: Links und rechts ist gleich viel.
Du kannst einen Vergleich auch umdrehen. 9 > 6 heiĂt dasselbe wie 6 < 9.
Ermöglicht (1)
Welches Zeichen passt? 14 â 9
Stimmt das? 6 < 11
Welches Zeichen passt ins KĂ€stchen?
Wie liest du das? 8 > 5
â3 < 9â liest du so: 3 ist gröĂer als 9.
Welches Zeichen passt ins KĂ€stchen?
Stimmt das? 9 = 9
Welche Zahl passt ins KĂ€stchen? 13 < â < 15
15 > 11 heiĂt dasselbe wie 11 < â. Welche Zahl fehlt?
Welche Zahl passt ins KĂ€stchen? 12 = â
Mia hat 13 Sticker, Ben hat 16. Was passt?
Welche Zahl passt ins KĂ€stchen? 14 > â
Welches Zeichen passt ins KĂ€stchen?
Links 7 Becher, rechts 4. Wie viele fehlen rechts fĂŒr gleich viele?