Dieselbe Lage, zwei Blicke

One situation, two views

Miteinander und Umgangsformen Klasse 7 16 Aufgaben
MiteinanderPerspektivwechselKonfliktlösungKerncurriculum

Der Schritt aus dem Streit heraus — die Szene so beschreiben, wie eine unbeteiligte dritte Person sie beschreiben würde. Selman (1980) nennt das Stufe 3, *third-person* oder wechselseitige Perspektivkoordination, und setzt sie etwa ab zehn an — das Stufenmodell ist ein klinisches Ordnungsschema mit dünner Längsschnittbasis, die Altersangabe also Faustregel und keine Messung. Gemeint ist die Fähigkeit, die eine Vermittlerin braucht, und sie ist mehr als die Stufe davor — nicht nur „ich weiß, wie du mich siehst", sondern „ich sehe uns beide von außen". Zwei gut belegte Befunde erklären, warum das ohne Übung nicht passiert. Ross und Sicoly (1979) fanden, dass Menschen die eigenen Beiträge zu einer gemeinsamen Sache besser erinnern als die der anderen — addiert man die Selbsteinschätzungen aller Beteiligten, kommt regelmäßig mehr als hundert Prozent heraus, ohne dass jemand lügt. Baumeister, Stillwell und Wotman (1990) ließen dieselben Leute einen Konflikt einmal als Betroffene und einmal als Verursacher erzählen — die Verursacherversion ist kurz, sinnvoll und abgeschlossen, die Betroffenenversion lang, willkürlich und mit Nachwirkungen. Deshalb sagen im Streit beide ehrlich „der andere hat angefangen". **Die Grenze gehört mit dazu** — die dritte Sicht ist nicht die Mitte. Wo beide dasselbe berichten, steht der Sachverhalt fest, und „beide sind gleich schuld" wäre dann eine Erfindung, keine Neutralität. Baut auf der Frage Absicht oder Versehen (Klasse 3) auf und ist die Voraussetzung, die *Streit zu Ende bringen* (Klasse 5) inhaltlich einlöst — dort wird der Schritt gemacht, hier wird der Blick dafür gebaut.

Voraussetzungen (1)

Absicht oder Versehen
Klasse 3
›
Leicht
Multiple Choice #1 25s â–¶ Testen

Nico sagt — „Lars hat mich absichtlich umgerannt." Lars sagt — „Ich bin gestolpert, weil Tuana den Ball zurückgeschossen hat." Welche Beschreibung würde eine unbeteiligte Person geben?

  • â—Ź Beim Ballspiel sind zwei zusammengestoĂźen; ob Absicht dabei war, hat niemand gesehen.
  • â—‹ Lars hat Nico umgerannt und schiebt es jetzt auf Tuana und den Ball.
  • â—‹ Nico ĂĽbertreibt, in Wirklichkeit war da nichts.
Die dritte Sicht nimmt keine der beiden Fassungen als die richtige. Sie hält fest, was beide berichten — und was offen bleibt.
Wahr / Falsch #2 20s â–¶ Testen

Nele sagt, Kai habe sie geschubst; Kai sagt, er sei gestolpert. Eine unbeteiligte Person kann sagen — „Es gab einen Zusammenstoß, die Absicht ist unklar."

âś“ Wahr
Das ist genau die dritte Sicht — sie hält fest, was sicher ist, und lässt offen, was offen ist.
Mittel
Multiple Choice #1 25s â–¶ Testen

Sara sagt — „Ich habe bei der Gruppenarbeit fast alles allein gemacht." Timo sagt — „Ich habe die ganze Recherche gemacht, das sieht man nur nicht." Welche Beschreibung würde eine unbeteiligte Person geben?

  • â—Ź Beide haben gearbeitet und erinnern jeweils den eigenen Teil am besten.
  • â—‹ Sara hat recht — Timo hat kaum etwas gemacht und redet die Recherche groĂź.
  • â—‹ Timo hat recht, Sara stellt sich an.
Die eigene Arbeit hat man selbst gemacht und erinnert sie genau, die fremde nur vom Hörensagen. Deshalb kommt bei allen zusammen mehr als hundert Prozent heraus.
Multiple Choice #2 25s â–¶ Testen

Yara hat geschrieben — „Kommst du jetzt endlich?" Ben sagt, das sei ein Vorwurf gewesen; Yara sagt, sie habe nur gefragt. Welche Beschreibung würde eine unbeteiligte Person geben?

  • â—Ź Ein kurzer Satz im Chat, den zwei Leute verschieden gelesen haben.
  • â—‹ Yara hat Ben absichtlich angegriffen.
  • â—‹ Ben ist ĂĽberempfindlich und hat sich das eingebildet.
Im Chat fehlen Stimme und Gesicht. Die dritte Sicht beschreibt genau das — einen Satz mit zwei möglichen Lesarten.
Multiple Choice #3 25s â–¶ Testen

Kerem sagt — „Er hat angefangen, er hat meinen Stift genommen." Jonas sagt — „Er hat angefangen, er hat mich gestern ausgelacht." Welche Beschreibung würde eine unbeteiligte Person geben?

  • â—Ź Jeder beginnt seine Erzählung dort, wo der andere etwas getan hat.
  • â—‹ Kerem hat angefangen, der Stift kam später.
  • â—‹ Jonas hat angefangen, das Auslachen zählt nicht mehr.
Beide sagen die Wahrheit — sie zählen nur ab verschiedenen Punkten. „Wer hat angefangen" ist deshalb fast nie die Frage, die weiterhilft.
Multiple Choice #4 25s â–¶ Testen

Mia sagt — „Sie haben mich nicht mitspielen lassen." Lena sagt — „Wir waren schon zu viert, und das Spiel geht nur zu viert." Welche Beschreibung würde eine unbeteiligte Person geben?

  • â—Ź Ein Spiel fĂĽr vier war voll, und Mia stand daneben — beides stimmt.
  • â—‹ Lena hat Mia absichtlich ausgeschlossen.
  • â—‹ Mia hat sich das mit dem AusschlieĂźen ausgedacht.
Es gibt keinen Widerspruch zwischen den beiden Aussagen. Erst wenn beide nebeneinander stehen, sieht man, dass es um zwei verschiedene Dinge ging.
Multiple Choice #5 25s â–¶ Testen

Deniz sagt — „Ich habe geschrieben, dass ich zehn Minuten später komme." Amir sagt — „Ich habe eine halbe Stunde gewartet und nichts gehört." Welche Beschreibung würde eine unbeteiligte Person geben?

  • â—Ź Eine Nachricht wurde geschrieben und nicht gelesen — gewartet hat trotzdem einer.
  • â—‹ Deniz ist unzuverlässig und redet sich heraus.
  • â—‹ Amir schaut nicht auf sein Handy und ist selbst schuld.
Beide Aussagen können gleichzeitig stimmen. Die dritte Sicht setzt sie zusammen, statt eine davon zu streichen.
Multiple Choice #6 25s â–¶ Testen

Fatima sagt — „Er hat mir mein Heft weggenommen." Luca sagt — „Ich wollte nur nachschauen, wo wir gerade sind." Welche Beschreibung würde eine unbeteiligte Person geben?

  • â—Ź Luca hat ohne zu fragen zugegriffen; er sagt, er wollte nur nachschauen.
  • â—‹ Luca wollte Fatima ärgern und behauptet jetzt etwas anderes.
  • â—‹ Fatima macht aus einer Kleinigkeit ein Drama.
Was Luca getan hat, steht fest; warum er es getan hat, weiß nur er selbst. Die dritte Sicht hält die Handlung fest und gibt die Absicht als seine Aussage weiter.
Wahr / Falsch #7 20s â–¶ Testen

Sami und Ela erzählen den Streit ganz verschieden. Also lügt mindestens einer von beiden.

âś“ Falsch
Zwei Menschen erinnern dieselbe Szene verschieden, weil sie an verschiedenen Stellen standen und an verschiedenen Stellen zu zählen begonnen haben.
Wahr / Falsch #8 20s â–¶ Testen

Anton und Emre sagen beide ehrlich — „Der andere hat angefangen." Das kann sein, ohne dass einer von beiden lügt.

âś“ Wahr
Jeder erinnert die Handlung des anderen als Anfang und die eigene als Antwort darauf. Beide Erzählungen sind ehrlich und beide unvollständig.
Wahr / Falsch #9 20s â–¶ Testen

Lisa hat Malte das Pausenbrot weggenommen und sagt es selbst so. Eine unbeteiligte Person wĂĽrde sagen, dass beide gleich viel Schuld haben.

âś“ Falsch
Neutral heißt nicht „immer in der Mitte". Wo der Sachverhalt klar ist, beschreibt die dritte Person ihn klar.
Wahr / Falsch #10 22s â–¶ Testen

Herr Novak hat den Streit nicht gesehen. Er fragt beide einzeln und erzählt dann, worin sich die beiden Aussagen unterscheiden. Das ist eine brauchbare dritte Sicht.

âś“ Wahr
Man muss nicht dabei gewesen sein. Es genügt, beide Fassungen zu kennen und keine davon zur einzig richtigen zu erklären.
Schwer
Multiple Choice #1 25s â–¶ Testen

Selin sagt — „Frau Klein ist immer nur bei mir streng." Frau Klein sagt — „Selin redet in meiner Stunde am meisten." Welche Beschreibung würde eine unbeteiligte Person geben?

  • â—Ź Selin redet oft im Unterricht, und sie wird oft ermahnt.
  • â—‹ Frau Klein hat es auf Selin abgesehen.
  • â—‹ Selin denkt sich das mit der Strenge aus.
Das eigene Verhalten fällt einem selbst kaum auf, das fremde sehr. So entsteht aus einer Schleife für beide Seiten eine einseitige Geschichte.
Multiple Choice #2 25s â–¶ Testen

Ayla sagt — „Der Neue hat mich gar nicht gegrüßt." Piotr sagt — „Ich habe genickt, so grüßt man bei uns." Welche Beschreibung würde eine unbeteiligte Person geben?

  • â—Ź Es gab einen GruĂź, den die andere Seite nicht als GruĂź erkannt hat.
  • â—‹ Piotr war unhöflich und entschuldigt sich jetzt damit.
  • â—‹ Ayla sucht Streit, wo keiner ist.
GruĂźformen sind Verabredung, keine Naturgesetze. Wer eine andere Verabredung kennt, sendet ein Zeichen, das nicht ankommt.
Multiple Choice #3 25s â–¶ Testen

Jan sagt — „Ich war sauer und habe Toms Brille absichtlich runtergeworfen." Tom sagt — „Er hat meine Brille runtergeworfen." Welche Beschreibung würde eine unbeteiligte Person geben?

  • â—Ź Jan hat die Brille absichtlich heruntergeworfen — darin sind sich beide einig.
  • â—‹ Beide waren aufgeregt, und dabei ist die Brille zu Boden gegangen.
  • â—‹ Tom ĂĽbertreibt, es war wohl ein Versehen.
Die dritte Sicht sucht nicht immer die Mitte. Wo beide dasselbe sagen, steht die Sache fest — ein Ausgleich wäre hier erfunden.
Wahr / Falsch #4 22s â–¶ Testen

Bei der Gruppenarbeit denken alle vier, sie hätten mehr als ein Viertel gemacht. Zusammen ergibt das mehr als die ganze Arbeit — trotzdem lügt niemand.

âś“ Wahr
Ross und Sicoly haben genau das gemessen. Man erinnert die eigene Arbeit vollständig und die der anderen nur in Ausschnitten.