Bewegung und Tanz

Beim Tanzen folgt die Bewegung der Musik: Gehen zum Puls macht das Tempo sichtbar, ein betonter Schritt die Betonung, eine Bewegungsphrase die musikalische Phrase. Die Leiter (LehrplanPLUS Grundschule, Lernbereich 3 Bewegung–Tanz–Szene) führt vom freien Bewegen zur Musik zu einer kurzen, gemeinsam festgelegten Choreografie; beobachtet wird nach Rubrik in der Tanzwerkstatt. Bewegung ist dabei ein Zugang zur musikalischen Zeit, kein Beiwerk (Jaques-Dalcroze, Rhythmik). Was der Körper hier erfährt, kehrt beim Erkennen von Puls, Takt und Betonung wieder.