Musik

„Peter und der Wolf“ und „Karneval der Tiere“

Bewegung und Tanz

Blockflöte, Gitarre, Geige — blasen, zupfen, streichen

Gesang — Sekundarstufe I

Grafische Notation — Klänge aufmalen

Harmonielehre — Dur und Moll sind keine Gefühlsregel

Instrumentenfamilien — was schwingt, entscheidet

Intervalle und Tonleitern — Schritte zählen, nicht Linien

Kadenz und Funktion — der Basston nennt nicht den Akkord

Klänge beschreiben — laut, hoch, schnell, lang

Klavier — Sekundarstufe I

Komponisten und ihre Werke — Vivaldi, Mozart, Beethoven

Komposition und Arrangement

Musik hören — Melodie und Begleitung trennen

Musik im Jahreskreis — welches Lied zu welchem Fest?

Musik und ihre Funktion — wozu Musik gemacht ist

Musikgeschichte — „klassische Musik" ist nicht alles gleich

Notation und Tonhöhe — das System lesen

Notenlesen — die zwei Achsen der Notenschrift

Singen und Musizieren

Stabspiele und kleine Schlaginstrumente

Strophe und Refrain — gleich oder anders?

Vier Instrumentenfamilien — streichen, blasen, schlagen, Tasten drücken

Was ist Rhythmus?

Wiederholung, Rondo und Kanon — wie Musik gebaut ist