Die Kinder vergleichen Lebewesen mit unbelebten Dingen an den Kennzeichen des Lebendigen (Stoffwechsel, Wachstum, Fortpflanzung, Reizbarkeit, Bewegung) und entdecken, dass Pflanze wie Tier aus Zellen bestehen: Sie vergleichen Zwiebelhaut und Mundschleimhaut im Bild und unterscheiden die Pflanzenzelle an Zellwand, Vakuole und Chloroplasten. Damit fällt die Vorstellung „lebendig ist, was sich bewegt" (Carey 1985) und die, nur Tiere hätten Zellen (Hammann & Asshoff 2014). Die Zelle ist der Baustein, auf den Mikroskopieren, Photosynthese (Chloroplast), Genetik (Zellkern) und die Mikroorganismen (Zelle ohne Kern) später zurückgreifen.
Der Pilz. Flamme und Wolke bewegen sich und werden größer — aber sie bestehen nicht aus Zellen, haben keinen Stoffwechsel und pflanzen sich nicht fort. Lebewesen zeigen alle Kennzeichen zusammen: Stoffwechsel, Wachstum und Entwicklung, Fortpflanzung, Bewegung, Informationsaufnahme und Reaktion.
Ein Stein ist ein Lebewesen, weil er wachsen kann (Kristallwachstum).
âś“ Falsch
Ein Stein ist kein Lebewesen. Kristallwachstum ist kein biologisches Wachstum. Steine haben keinen Stoffwechsel, keine Fortpflanzung und keine Reizbarkeit.
Auf einem Mikroskopfoto steht ein Maßstabsbalken — 2 cm auf dem Foto sind 0,1 mm in echt. Eine Zelle misst auf dem Foto 6 cm. Welche Länge hat sie in Wirklichkeit?
â—Ź 0,3 mm
â—‹ 6 cm
â—‹ 1,2 mm
0,3 mm. Auf dem Foto passt der Balken dreimal in die Zelle (6 cm ÷ 2 cm = 3), also in echt 3 · 0,1 mm = 0,3 mm. 6 cm ist nur die Größe auf dem Foto. 1,2 mm entsteht, wenn man alle Zahlen malnimmt (6 · 2 · 0,1), statt zu zählen, wie oft der Balken hineinpasst.
Du fotografierst eine AmeisenstraĂźe mit dem Handy. Ohne Zoom sind 30 Ameisen in einer Reihe quer ĂĽber das Bild zu sehen. Du zoomst auf 3-fach. Wie viele passen jetzt quer hinein?
â—Ź 10
â—‹ 90
â—‹ 30
Etwa 10. Dreifach vergrößert heißt, das Bild zeigt nur noch ein Drittel der Breite — weniger Ameisen, dafür größer. Beim Mikroskop ist es genauso — je stärker das Objektiv, desto kleiner der Ausschnitt. Die Ameisen selbst bleiben gleich groß.
Du legst ein kleines gedrucktes „F" unter das Mikroskop. Wie erscheint es im Bild?
â—Ź Auf dem Kopf und seitenverkehrt
â—‹ Nur seitenverkehrt
â—‹ Genau so wie auf dem Papier
Auf dem Kopf und seitenverkehrt — das „F" erscheint um eine halbe Drehung gedreht. Das Mikroskop vertauscht oben mit unten und links mit rechts. Deshalb bewegt sich auch das Bild in die Gegenrichtung, wenn du den Objektträger verschiebst.
Ein Baby mit 3 kg wird zu einem Schulkind mit 30 kg. Wie groĂź ist eine Leberzelle des Schulkinds im Vergleich zu einer Leberzelle des Babys?
● Ungefähr gleich groß
â—‹ Etwa doppelt so groĂź
â—‹ Etwa zehnmal so groĂź
Ungefähr gleich groß. Das Kind ist zehnmal so schwer, aber nicht, weil seine Zellen zehnmal so groß wären — es sind viel mehr Zellen entstanden, weil sie sich immer wieder teilen. Ein Körper wächst vor allem über die Zahl seiner Zellen, kaum über ihre Größe.