Rechtschreibstrategien

Spelling Strategies

Deutsch Klasse 5 20 Aufgaben
RechtschreibungKerncurriculum

Die Rechtschreibstrategien als geordneter Werkzeugkasten statt einzelner Tricks: Schwingen macht Silben hörbar, Verlängern klärt den Auslaut (Wald → Wälder), Ableiten führt zum Stammwort (Räder → Rad), die Artikelprobe findet Nomen, und Merkwörter schlägt man nach. Der entscheidende Schritt ist die Wahl — zu jedem Zweifelsfall die passende Strategie, nicht wahllos alle. Jede Strategie hat ihren eigenen Anlass, den man zuerst erkennt.

Materialien (1)

Physische Manipulativa, die dieses Konzept konkret verankern — optional, gebrückt zum Symbol.

Voraussetzungen (4)

Rechtschreibung: Grundregeln
Klasse 5
›
Verhärtung, Umlautung, Konsonantenverdopplung ableiten
Klasse 4
›
Wortfamilien
Klasse 1
›
Merkwörter und Merkstellen
Klasse 2
›

Ermöglicht (1)

Rechtschreibung und Zeichensetzung vertieft
Klasse 6
›
Leicht
Multiple Choice #1 12s â–¶ Testen

Welches Wort beweist das 'd' am Ende von 'Hund'?

  • â—Ź Hunde
  • â—‹ Hut
  • â—‹ Hände
Durch Verlängern hört man den Laut deutlich: Hund → Hunde, man hört das 'd'. 'Hut' und 'Hände' sind andere Wörter — sie beweisen nichts über 'Hund'.
LĂĽckentext #2 15s â–¶ Testen

Verlängere das Wort, um die richtige Schreibung zu finden: Wal___ (d oder t?) → Wälder

âś“ Antwort: d
Wald → Wälder. Durch das Verlängern hört man das 'd' deutlich.
Multiple Choice #3 18s â–¶ Testen

In welchem Satz muss 'laufen' groĂźgeschrieben werden?

  • â—Ź Das laufen fällt Opa schwer.
  • â—‹ Wir laufen jeden Morgen zur Schule.
  • â—‹ Sie möchte schneller laufen können.
Die Artikelprobe zeigt es: 'das Laufen' — steht ein Artikel davor, ist das Verb zum Nomen geworden und wird großgeschrieben. In den anderen Sätzen ist 'laufen' ein Verb und bleibt klein.
Wahr / Falsch #4 12s â–¶ Testen

'Träume' schreibt man mit 'äu', weil es von 'Traum' kommt.

âś“ Wahr
Richtig! Beim Ableiten sucht man das verwandte Stammwort: Träume → Traum. Das 'au' im Stammwort wird zu 'äu'.
LĂĽckentext #5 15s â–¶ Testen

Leite ab: Man schreibt 'Räder' mit 'ä', weil das Stammwort ___ lautet.

âś“ Antwort: Rad
Räder kommt von Rad. Der Umlaut 'ä' leitet sich vom 'a' des Stammworts ab.
Wahr / Falsch #6 12s â–¶ Testen

Um zu prüfen, ob man 'Korb' mit 'b' oder 'p' schreibt, verlängert Jan zu 'Körbe' und hört das 'b'. Sein Vorgehen ist richtig.

âś“ Wahr
Richtig! Beim Verlängern bildet man die Mehrzahl oder eine andere Form (Korb → Körbe) — dann hört man den Laut am Wortende deutlich.
LĂĽckentext #7 12s â–¶ Testen

Verlängere, um die richtige Schreibung zu finden: lie___ (b oder p?) → liebe

âś“ Antwort: b
Lieb → liebe/lieben. Durch Verlängern hört man das 'b' deutlich.
LĂĽckentext #8 15s â–¶ Testen

Der Teil eines Wortes, der die Grundbedeutung trägt, heißt ___.

âś“ Antwort: Wortstamm
Der Wortstamm (z. B. 'fahr' in fahren, Fahrer, Fahrt) trägt die Grundbedeutung der Wortfamilie.
Mittel
Multiple Choice #1 15s â–¶ Testen

Welches Wort beweist das 'äu' in 'Häuser'?

  • â—Ź Haus
  • â—‹ heute
  • â—‹ Hase
Man leitet ab: Häuser → Haus. Das 'au' im Stammwort wird zu 'äu'. 'heute' klingt zwar gleich, gehört aber nicht zur Wortfamilie — und 'Hase' auch nicht.
Multiple Choice #2 15s â–¶ Testen

Welches Wort beweist das 'b' in 'er gibt'?

  • â—Ź geben
  • â—‹ Gipfel
  • â—‹ Gift
Man verlängert: er gibt → geben. Man hört das 'b' deutlich. 'Gipfel' und 'Gift' klingen nur ähnlich — sie gehören nicht zur Wortfamilie von 'geben'.
Multiple Choice #3 20s â–¶ Testen

Was ist der Wortstamm von 'unfreundlich'?

  • â—Ź freund
  • â—‹ freundlich
  • â—‹ lich
Der Wortstamm ist 'freund'. 'Un-' ist ein Präfix und '-lich' ein Suffix.
Multiple Choice #4 20s â–¶ Testen

Welche Rechtschreibstrategie hilft bei 'das Lesen' (groĂź oder klein)?

  • â—‹ Verlängern
  • â—‹ Ableiten
  • â—Ź Artikelprobe
Man kann 'das' davor setzen: 'das Lesen'. Also ist es ein nominalisiertes Verb und wird groĂźgeschrieben.
Wahr / Falsch #5 12s â–¶ Testen

Lea trennt 'Sommer' in Silben (Som-mer), hört das 'm' in beiden Silben und schreibt deshalb Doppel-m. Ihr Vorgehen ist richtig.

âś“ Wahr
Richtig! Die Silbenprobe hilft bei Doppelkonsonanten — kommt der Konsonant bei der Trennung in beiden Silben vor (Som-mer), schreibt man ihn doppelt.
Multiple Choice #6 20s â–¶ Testen

Welche Wörter gehören zur gleichen Wortfamilie?

  • â—‹ fahren, fallen, fangen
  • â—Ź fahren, Fahrer, Fahrt
  • â—‹ fahren, gehen, laufen
Wörter einer Wortfamilie haben den gleichen Wortstamm: fahr-en, Fahr-er, Fahr-t.
Multiple Choice #7 15s â–¶ Testen

Welches Wort enthält ein Präfix (Vorsilbe)?

  • â—Ź besuchen
  • â—‹ suchen
  • â—‹ fröhlich
Ein Präfix steht VOR dem Wortstamm: be-suchen. 'suchen' ist der Stamm allein, und '-lich' in 'fröhlich' ist ein Suffix (Nachsilbe).
Wörter auswählen #8 30s ▶ Testen

Tippe die falsch geschriebenen Wörter an.

Beim Einkaufen (beim = bei dem) und das Aufschreiben — der Artikel macht das Verb zum Nomen, also großschreiben.
LĂĽckentext #9 20s â–¶ Testen

Ergänze ä oder äh: Am Abend erz__len wir von den Ferien. — Tipp: Das Dehnungs-h ist stumm, man hört es nicht.

✓ Antwort: äh
Erzählen schreibt man mit Dehnungs-h — wie zählen und wählen. Es zeigt den langen Vokal an und ist ein Merkfall.
LĂĽckentext #10 15s â–¶ Testen

Wir besuchen das __eater. (Th / T) — Tipp: Fremdwörter aus dem Griechischen schreibt man oft mit th.

âś“ Antwort: Th
Theater kommt aus dem Griechischen und wird mit th geschrieben — wie Thema und Mathematik. Das h hört man nicht: Merkwort.
Schwer
Multiple Choice #1 25s â–¶ Testen

Welches Wort schreibt man mit 'ä', weil man es ableiten kann?

  • â—‹ Eltern
  • â—Ź Kälte
  • â—‹ Lehrer
Kälte kommt von 'kalt' — man schreibt 'ä', weil das Stammwort 'a' hat. 'Eltern' schreibt man mit 'e' (keine Ableitung von 'alt' im heutigen Sprachgefühl).
Sortieren #2 35s â–¶ Testen

Welche Probe hilft bei der Schreibung? Ordne: zuerst die zwei Wörter für die Artikelprobe (groß oder klein), dann die zwei zum Verlängern (Auslaut hören).

âś“ Antwort: Schreiben, Lachen, Wald, Berg
Bei Schreiben und Lachen entscheidet die Artikelprobe über groß oder klein (das Schreiben, das Lachen). Bei Wald und Berg hörst du den Auslaut durch Verlängern: Wälder, Berge.