Klassenregeln und Zusammenleben

Classroom Rules

Heimat- und Sachunterricht Klasse 1 8 Aufgaben
GesellschaftKerncurriculum

Regeln entstehen aus Problemen: Die Klasse sammelt, was im Alltag stört (Lärm, Streit um Spielsachen), und vereinbart gemeinsam Regeln, jede mit einem Grund. Wer den Grund kennt, kann eine Regel auch in einer neuen Situation anwenden. Bereitet demokratische Entscheidungen und den Klassenrat in Klasse 2 und die Kinderrechte in Klasse 3 vor.

Leicht
Multiple Choice #1 12s â–¶ Testen

Warum brauchen wir Regeln in der Klasse?

  • â—‹ Damit es langweilig ist
  • â—Ź Damit alle gut zusammen lernen können
  • â—‹ Damit nur der Lehrer redet
  • â—‹ Damit niemand spielt
Regeln helfen, dass alle sich wohlfühlen und gut zusammen lernen können.
Multiple Choice #2 10s â–¶ Testen

Im Morgenkreis wollen alle gleichzeitig reden. Welche Regel hilft?

  • â—Ź Wer reden will, meldet sich.
  • â—‹ Wer am lautesten ist, darf reden.
  • â—‹ Niemand darf reden.
Melden sorgt dafür, dass jeder drankommt und alle zuhören können.
Multiple Choice #3 12s â–¶ Testen

Auf dem Flur sind zwei Kinder zusammengestoĂźen. Welche Regel passt?

  • â—Ź Im Schulhaus gehen wir, wir rennen nicht.
  • â—‹ Im Schulhaus spielen wir Fangen.
  • â—‹ Auf dem Flur sprechen wir nicht.
Eine Regel löst ein Problem. Wer geht statt rennt, stößt niemanden um.
Wahr / Falsch #4 8s â–¶ Testen

Eine Klassenregel gilt fĂĽr alle Kinder gleich.

âś“ Wahr
Regeln sind fair, wenn sie für alle gelten — sonst hilft keine Regel.
Multiple Choice #5 12s â–¶ Testen

Zwei Kinder streiten jeden Tag um das gleiche Spiel. Welche Regel löst das?

  • â—Ź Wir wechseln uns nach der Sanduhr ab.
  • â—‹ Wer zuerst schreit, bekommt es.
  • â—‹ Das Spiel wird weggesperrt, fĂĽr immer.
Abwechseln mit fester Zeit ist gerecht. Beide kommen dran.
Wahr / Falsch #6 8s â–¶ Testen

Jede gute Regel hat einen Grund.

âś“ Wahr
Wenn man den Grund kennt, versteht man die Regel und hält sich leichter daran.
Multiple Choice #7 10s â–¶ Testen

Lea erzählt etwas. Was tun die anderen nach der Gesprächsregel?

  • â—Ź Zuhören und sie ausreden lassen
  • â—‹ Dazwischenrufen
  • â—‹ Mit dem Nachbarn flĂĽstern
Wer ausreden darf, fühlt sich ernst genommen. Danach kann der Nächste sprechen.
LĂĽckentext #8 10s â–¶ Testen

Regeln, die die Klasse gemeinsam beschlieĂźt, heiĂźen Klassen___.

âś“ Antwort: regeln
Klassenregeln vereinbaren alle zusammen — darum fühlen sich alle dafür verantwortlich.