Ein Zufallsexperiment durchführen
Running a random experiment
Das Kind sagt voraus, was bei vielen Versuchen ungefähr herauskommt (Rad mit 1 roten von 4 Feldern, 40-mal gedreht: etwa 10-mal Rot), dreht selbst am Glücksrad, führt eine Strichliste und prüft die Vorhersage (LehrplanPLUS M3/4 4.2 „überprüfen handelnd ihre Vorhersagen“). Es erlebt, dass kurze Serien stark schwanken, und an einem wachsenden Streifen über 10 bis 400 Drehungen, dass die Häufigkeit sich der Feldgröße nähert; umgekehrt schließt es aus vielen Ergebnissen auf das Rad. Räumt die Erwartung aus, ein kleines Experiment treffe genau die Vorhersage („Gesetz der kleinen Zahlen“, Tversky & Kahneman 1971), zwei Farben bedeuteten halbe-halbe (Lecoutre 1992) und das größere Feld komme immer (outcome approach, Konold 1989). Das empirische Gesetz der großen Zahlen bleibt anschaulich (Krüger, Sill & Sikora 2015). Bereitet am Gymnasium die relative Häufigkeit und das Gesetz der großen Zahlen vor (math.daten-und-diagramme.relative-haeufigkeit, math.laplace-experimente.gesetz-grosse-zahlen).
Vorhersagen und prüfen
Am zweiten Glücksrad ist 1 von 4 Feldern rot. Lena will 40-mal drehen. Vorher sagt sie: „Rot kommt etwa 10-mal.“
Warum 10? Von je 4 Drehungen trifft etwa eine Rot. 40 sind 10-mal 4. Jetzt prüft Lena es nach. Dreh du auch.
Lena bekommt 11-mal Rot. Das passt zu „etwa 10“. Genau 10 muss es nicht sein.
Kurze Serien schwanken
Vier Kinder drehen nur 8-mal. Erwartet sind etwa 2-mal Rot.
Jonas hat 4-mal Rot. Ist das Rad kaputt? Nein. Bei wenigen Versuchen schwanken die Zahlen stark.
Viele Versuche zeigen mehr
Was passiert, wenn du immer weiter drehst? Der rote Teil im Streifen zeigt, wie oft Rot kam.
Nach 10 Drehungen kam Rot 5-mal, das ist weit weg. Nach 400 Drehungen kam Rot 101-mal. Die
Voraussetzungen (1)
Du drehst 50-mal. Wie oft kommt etwa Grün?
Du würfelst 60-mal. Die 3 kommt bestimmt genau 10-mal.
Wirfst du eine Münze 10-mal, kommt immer genau 5-mal Kopf.
Wessen Münze ist sicher unfair?
Lena prüft, ob ihr Würfel fair ist. Wie oft soll sie würfeln?
Nach 400 Drehungen sieht man besser, dass beide Felder gleich groß sind.
Du würfelst 120-mal. Wie oft kommt etwa die 6?
100 Drehungen. Gelb kommt etwa ___-mal.
Je 10 Münzwürfe. Kopf: 4, 7, 5, 6. Wie viele Kinder nicht genau 5?
200 Drehungen, 98-mal Gelb. Wie viele der 4 Felder sind wohl gelb?
Lena dreht 40-mal. Welches Ergebnis ist am wahrscheinlichsten?
Nimm einen Würfel. Schreib zuerst auf: Wie oft kommt bei 60 Würfen etwa die 6? Würfle dann 60-mal und führe eine Strichliste für die Zahlen 1 bis 6. Schreib darunter: Wie oft kam die 6, und passt das zu deiner Vorhersage? Fotografiere dein Blatt.
Was zeigen diese 12 Würfe über den Würfel?
300 Drehungen: Rot 148, Blau 152. Welches Rad war es?