Minus 10, bis 10
Minus ten, down to ten
Die achtzehn Umkehrungen der Plus-10-Karten, in beiden Lesarten: 13 − 10 = 3 nimmt den ganzen Zehner weg, 13 − 3 = 10 lässt ihn stehen. Am Zwanzigerfeld sieht das Kind, dass Zehner und Einer schon getrennt liegen und nichts gerechnet werden muss. Das verhindert das Rückwärtszählen bei glatten Zehnern — der Fehler, der später jede Subtraktion bis 100 verlangsamt. Die Familie liefert beide Quellkarten für math.einsminuseins.minus-neun. PIKAS/DZLM, „1+1 richtig üben"; Gaidoschik 2010 zur Ablösung vom zählenden Rechnen.
Aufgabenfamilie (18)
Jede Aufgabe dieser Reihe hängt an einer verwandten Aufgabe: an ihrer Umkehraufgabe in der Gegenoperation und an ihrer Tauschaufgabe, derselben Aufgabe andersherum gefragt. Beide sind eigene Karten mit eigenem Fortschritt — die Verwandtschaft ist im Graphen angeschrieben, nicht bloß gemeint.
- 11 − 1 10 + 1 Umkehraufgabe
- 11 − 10 1 + 10 Umkehraufgabe
- 12 − 10 2 + 10 Umkehraufgabe
- 12 − 2 10 + 2 Umkehraufgabe
- 13 − 10 3 + 10 Umkehraufgabe
- 13 − 3 10 + 3 Umkehraufgabe
- 14 − 10 4 + 10 Umkehraufgabe
- 14 − 4 10 + 4 Umkehraufgabe
- 15 − 10 5 + 10 Umkehraufgabe
- 15 − 5 10 + 5 Umkehraufgabe
- 16 − 10 6 + 10 Umkehraufgabe
- 16 − 6 10 + 6 Umkehraufgabe
- 17 − 10 7 + 10 Umkehraufgabe
- 17 − 7 10 + 7 Umkehraufgabe
- 18 − 10 8 + 10 Umkehraufgabe
- 18 − 8 10 + 8 Umkehraufgabe
- 19 − 10 9 + 10 Umkehraufgabe
- 19 − 9 10 + 9 Umkehraufgabe
Die Gegenstücke stehen in Addition im Zahlenraum bis 20, Plus 10.
Voraussetzungen (2)
Ermöglicht (1)
13 − 10 = ?
18 − 10 = ?
16 − 10 = ?
19 − 10 = ?
13 − 3 = ?
12 − 2 = ?
11 − 1 = ?
14 − 10 = ?
17 − 7 = ?
15 − 10 = ?
14 − 4 = ?
12 − 10 = ?
11 − 10 = ?
19 − 9 = ?
18 − 8 = ?
15 − 5 = ?
17 − 10 = ?
16 − 6 = ?