Zahlen bis 20 vergleichen und ordnen

Ziffern-und-Mengen-Werkstatt

30 min · weekly

klassenraum, lernzeit-mathe

Der Weg von der Menge zur geschriebenen Ziffer, an vier Stationen der Mengen-&-Ziffern-Kiste. Erste Station: die Numerischen Stangen. Die Kinder ordnen die Stangen von der kürzesten zur längsten wie eine Treppe und benennen jede beim Anfassen: „eins — zwei — drei". Die Menge ist hier ein einziges greifbares Ding, kein loses Häufchen. Zweite Station: die Sandpapierziffern. Mit zwei Fingern die raue Ziffer nachfahren und dabei sprechen: „Das ist die Vier." Erst fühlen, dann in Sand oder auf Papier nachspuren, dann schreiben — die Ziffer wird als Bewegung gelernt, bevor sie benutzt wird. Dritte Station: die Spindelbox. Hier schreibt die Ziffer die Menge vor: In das Fach mit der 3 gehören genau drei Spindeln, gebündelt in die Hand gezählt. Das Fach mit der Null bleibt leer — die Null ist das leere Fach, das ist die schwerste Idee der Reihe, lasst euch dort Zeit. Vierte Station: Ziffern & Chips. Die Ziffernkarten 1 bis 10 in eine Reihe legen und unter jede Karte die passende Menge Chips, immer paarweise: zwei nebeneinander, zwei nebeneinander. Bleibt unten ein Chip allein, ist die Zahl ungerade — gerade und ungerade werden sichtbar, ohne dass jemand es erklären muss. Die Kinder wandern in Paaren von Station zu Station; wer sicher ist, prüft die Reihe eines anderen Kindes. Abschluss in der Runde: „Zeig eine Ziffer — wer legt die Menge dazu?" Off-screen, als handelnder Unterbau zum Zählen und Vergleichen in der App.

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