Einen Streit schlichten

Mediating somebody else's argument

Miteinander und Umgangsformen Klasse 6 14 Aufgaben
MiteinanderKonfliktlösungStreitschlichtungAushandeln

Schlichten heißt nicht Richter spielen. Die Schlichterin entscheidet nicht, wer recht hat, und schlägt keine Lösung vor; sie sorgt dafür, dass beide nacheinander erzählen, ohne unterbrochen zu werden, dass jede Seite sagt, was sie eigentlich will, und dass die beiden selbst eine Lösung finden, die sie dann gemeinsam festhalten. Das ist das Verfahren der schulischen Streitschlichtung, wie es Johnson und Johnson (1996, Review of Educational Research 66, 459–506) als „Peacemakers“-Programm beschreiben und evaluieren; Burrell, Zirbel und Allen (2003, Conflict Resolution Quarterly 21, 7–26) berichten in ihrer Meta-Analyse hohe Zufriedenheit der Beteiligten, bei dünner Evidenz für Effekte auf das Schulklima. Die Fehlvorstellungen, an denen geübt wird: dass Schlichten heißt, den Schuldigen zu finden; dass der Freund der Schlichterin mehr Gehör bekommt; dass die Lösung von außen kommen muss. Voraussetzung ist „Einen Streit zu Ende bringen“ — die Schlichterin führt die beiden durch genau dessen Schritte (Ziel klären, Züge sammeln, einen wählen) — und „Was Zuschauer bewirken“, weil Schlichten nur unter Gleichen erlaubt ist: Einer gegen mehrere, über Wochen, gehört zu einer erwachsenen Person. Gebraucht wird es im Klassenrat und im Streitschlichter-Dienst.

Voraussetzungen (2)

Einen Streit zu Ende bringen
Klasse 5
›
Was Zuschauer bewirken
Klasse 5
›
Leicht
Multiple Choice #1 22s â–¶ Testen

Hanna schlichtet zwischen Ole und Mert, die sich um den Ball gestritten haben. Beide sitzen gerade erst. Was sagt Hanna als Nächstes?

  • â—Ź „Jeder erzählt nacheinander, der andere hört zu, bis er dran ist. Wer fängt an?“
  • â—‹ „Also, wer hat angefangen?“
  • â—‹ „Am besten spielt ihr einfach abwechselnd mit dem Ball.“
Am Anfang stehen die Regeln, nicht die Schuldfrage und nicht die Lösung. Wer gleich nach dem Anfänger fragt, macht einen der beiden zum Angeklagten.
Multiple Choice #2 22s â–¶ Testen

Jonas schlichtet zwischen Ella und Mia. Ella erzählt, Mia ruft dazwischen: „Das stimmt gar nicht!“ Was sagt Jonas als Nächstes?

  • â—Ź „Mia, du kommst gleich dran. Ella, erzähl weiter.“
  • â—‹ „Mia, dann erzähl du halt zuerst.“
  • â—‹ „Wenn ihr euch nicht einig seid, weiĂź ich auch nicht, wer lĂĽgt.“
Der Schlichter schützt die Reihenfolge — sonst gewinnt, wer lauter dazwischenruft. Lügner suchen gehört nicht zu seiner Aufgabe.
Wahr / Falsch #3 12s â–¶ Testen

Am Ende der Schlichtung sagt Hanna zu Ole und Mert, wer von beiden recht hatte. Das gehört zu ihrer Aufgabe als Schlichterin.

âś“ Falsch
Nein. Sie entscheidet nicht über recht und unrecht — die beiden finden selbst eine Lösung, mit der beide leben können.
Wahr / Falsch #4 12s â–¶ Testen

Lotta und Hamza wollen beide, dass jemand schlichtet. Das ist eine gute Voraussetzung fĂĽr eine Schlichtung.

âś“ Wahr
Ja. Schlichten funktioniert, wenn beide freiwillig kommen und beide eine Lösung wollen.
Wahr / Falsch #5 15s â–¶ Testen

Nach der Schlichtung erzählt der Schlichter Ben in der Klasse, worüber Ilka und Tara gestritten haben. Das ist in Ordnung, weil der Streit ja vorbei ist.

âś“ Falsch
Nein. Was in einer Schlichtung gesagt wird, bleibt dort. Sonst erzählt beim nächsten Mal niemand mehr ehrlich.
Mittel
Multiple Choice #1 22s â–¶ Testen

Lina schlichtet zwischen Ben und Noah. Ben hat erzählt, dass Noah sein Heft zerknickt hat. Was sagt Lina als Nächstes?

  • â—Ź „Du ärgerst dich, weil dein Heft jetzt kaputt ist — stimmt das so?“
  • â—‹ „Noah, entschuldige dich bei Ben.“
  • â—‹ „Ach, so ein Heft kostet doch nicht viel.“
Mit eigenen Worten wiederholen zeigt Ben, dass er gehört wurde. Eine Entschuldigung anordnen ist ein Urteil, und das Heft kleinreden wischt Bens Ärger weg.
Multiple Choice #2 20s â–¶ Testen

Paul schlichtet zwischen Sara und Lukas. Sara hat erzählt. Was sagt Paul als Nächstes?

  • â—Ź „Danke, Sara. Lukas, wie war es fĂĽr dich?“
  • â—‹ „Lukas, stimmt das, was Sara sagt?“
  • â—‹ „Lukas, warum hast du das gemacht?“
Lukas bekommt dieselbe offene Frage wie Sara. „Stimmt das?“ und „Warum hast du das gemacht?“ nehmen Saras Geschichte schon als Wahrheit — Lukas ist dann Angeklagter.
Multiple Choice #3 22s â–¶ Testen

Amira schlichtet zwischen Tim und Jule, die sich um den Platz am Fenster streiten. Beide haben erzählt. Was sagt Amira als Nächstes?

  • â—Ź „Tim, was brauchst du, damit es fĂĽr dich gut ist? Und du, Jule?“
  • â—‹ „Jule saĂź zuerst da, also bleibt sie sitzen.“
  • â—‹ „Dann setzt sich eben keiner von euch ans Fenster.“
Nach dem Erzählen kommt das Ziel jeder Seite — vielleicht will Tim nur Licht, und Jule nur neben ihrer Freundin sitzen. Ein Urteil oder eine Strafe überspringt das.
Multiple Choice #4 22s â–¶ Testen

Emil schlichtet zwischen Kaya und Finn. Beide haben gesagt, was sie wollen. Was sagt Emil als Nächstes?

  • â—Ź „Was könntet ihr tun, damit es fĂĽr euch beide passt? Sagt alle Ideen.“
  • â—‹ „Ich finde, Kaya sollte nachgeben.“
  • â—‹ „Ich hab eine Idee — ihr wechselt euch jede Woche ab.“
Die Lösung kommt von den beiden, nicht von Emil. Eine Lösung, die man selbst gefunden hat, hält man eher ein — auch wenn Emils Idee gut gewesen wäre.
Multiple Choice #5 20s â–¶ Testen

Rosa schlichtet zwischen Ali und Max. Die beiden haben sich geeinigt — jeder darf das Tablet 15 Minuten benutzen. Was sagt Rosa als Nächstes?

  • â—Ź „Dann schreiben wir das auf, und ihr unterschreibt beide.“
  • â—‹ „Gut, dann ist ja alles vergessen.“
  • â—‹ „Gut, und Max fängt an, weil er sich mehr aufgeregt hat.“
Eine Abmachung wird festgehalten, damit beide später nachsehen können. „Alles vergessen“ verspricht etwas, das keiner versprochen hat, und Rosa fügt keine eigene Regel hinzu.
Multiple Choice #6 22s â–¶ Testen

Clara soll zwischen ihrer besten Freundin Ida und Leonie schlichten. Was tut Clara?

  • â—Ź Sie sagt, dass sie nicht neutral ist, und ein anderer Schlichter ĂĽbernimmt
  • â—‹ Sie schlichtet und achtet darauf, dass Ida gewinnt
  • â—‹ Sie schlichtet und lässt Ida zuerst und länger erzählen
Eine Schlichterin darf auf keiner Seite stehen. Wer mit einer Partei befreundet ist, gibt die Schlichtung ab — sonst traut ihr die andere Seite zu Recht nicht.
Multiple Choice #7 22s â–¶ Testen

Nach einer langen Schlichtung finden Jana und Eric keine Lösung. Was sagt der Schlichter Mats?

  • â—Ź „Heute klappt es nicht. Wir treffen uns morgen noch mal, oder wir holen Frau Beck dazu.“
  • â—‹ „Dann entscheide ich jetzt — Jana hat recht.“
  • â—‹ „Dann ist es eben so, vertragt euch halt irgendwie.“
Wenn keine Einigung gelingt, entscheidet der Schlichter trotzdem nicht. Er vertagt oder holt eine Erwachsene — „vertragt euch halt“ lässt die beiden mit dem Streit allein.
Wahr / Falsch #8 18s â–¶ Testen

Sophie schlichtet zwischen Can und Lars. Can erzählt fünf Minuten, Lars soll sich kurz fassen, weil die Pause gleich vorbei ist. Das ist eine gute Schlichtung.

âś“ Falsch
Nein. Beide brauchen gleich viel Raum. Wenn die Zeit knapp ist, wird vertagt — nicht einer gekürzt.
Wahr / Falsch #9 15s â–¶ Testen

Die Schlichterin hat eine gute Idee und sagt sie gleich am Anfang, damit es schneller geht. Damit hilft sie den beiden am meisten.

âś“ Falsch
Nein. Eine Lösung von außen nimmt den beiden das Finden ab — und eine Abmachung, die man nicht selbst gefunden hat, hält man seltener ein.