Feldlinien sind keine Schienen

Field Lines Are Not Rails

Physik Klasse 12 8 Aufgaben
Elektrisches FeldBewegungKerncurriculum

Ein Elektron, das quer zu den Feldlinien in das homogene Feld eines Plattenkondensators einschießt, folgt keiner Feldlinie, sondern durchfliegt eine Parabel — ein waagrechter Wurf mit elektrischer statt Gravitationskraft. Die Feldlinie gibt am Ort des Teilchens nur die Kraftrichtung an; die Bahn entsteht erst aus Kraft und Anfangsgeschwindigkeit zusammen. Die Ablenkung wĂ€chst mit dem Feld und sinkt mit dem Quadrat der Einschussgeschwindigkeit: y ∝ E/v₀ÂČ. Das rĂ€umt das dokumentierte Fehlmuster „Teilchen laufen lĂ€ngs der Feldlinien" (Törnkvist et al. 1993; CSEM) direkt am Gegenbeispiel ab. TrĂ€gt die Schraubenbahn und die Braunsche Röhre.

Können & Üben

Fadenstrahl-Werkstatt — Elektronen auf Bahnen

workshop

90 min · once

physiksaal

Vier Stationen nach dem Prinzip Vermuten – Beobachten – ErklĂ€ren; die Gruppen rotieren nach etwa 20 Minuten. Sicherheitsblock vorab, fĂŒr alle Stationen verbindlich: Hochspannung! Alle Röhren laufen mit mehreren hundert Volt — verkabelt und eingeschaltet wird ausschließlich von der Lehrkraft bzw. nach ihrer Freigabe; Umbauten nur im spannungsfreien Zustand, Glaskolben nie berĂŒhren, im abgedunkelten Raum Taschen und Kabel aus den Laufwegen. Station 1 — Elektronenkanone und LĂ€ngsfeld. Vermuten: Was macht eine höhere Beschleunigungsspannung mit dem Leuchtfleck? Beobachten: Der Fleck auf dem Schirm wird schĂ€rfer und heller; die Elektronen gewinnen im LĂ€ngsfeld kinetische Energie. ErklĂ€ren: e·U = œ·m·vÂČ â€” die Spannung stellt die Endgeschwindigkeit ein, nicht eine konstante Kraftdauer. Modellgrenze: Bei sehr hohen Spannungen mĂŒsste relativistisch gerechnet werden. Station 2 — Querfeld: die Parabel. Vermuten: Welche Bahnform entsteht, wenn der schnelle Strahl quer durch das Feld eines Plattenpaars fliegt — Kreis, Knick oder Parabel? Beobachten: Auf dem Schirm der Ablenkröhre krĂŒmmt sich die Leuchtspur parabelförmig; mehr Plattenspannung krĂŒmmt stĂ€rker, mehr Beschleunigungsspannung streckt die Bahn. ErklĂ€ren: Wie beim waagrechten Wurf — konstante Querkraft plus konstante LĂ€ngsgeschwindigkeit ergibt eine Parabel. Modellgrenze: Das Feld ist nur zwischen den Platten homogen; am Rand franst es aus. Station 3 — Fadenstrahlrohr qualitativ: der Kreis. Vermuten — erst ansagen, dann drehen: Was macht mehr Spulenstrom (mehr B) mit dem leuchtenden Kreis, was macht mehr Beschleunigungsspannung U? Beobachten: Mehr B verkleinert den Kreis, mehr U vergrĂ¶ĂŸert ihn; die Spur bleibt stets ein geschlossener Kreis. ErklĂ€ren: Die Lorentzkraft steht immer senkrecht auf v, verrichtet keine Arbeit und wirkt als Zentripetalkraft — anders als das Querfeld in Station 2, das den Betrag von v Ă€ndert. Station 4 — e/m-Messreihe und Schraubenbahn. Nach dem Protokoll (protocol.physik.fadenstrahlrohr) eine r(U)-Messreihe bei festem B aufnehmen, e/m = 2U/(BÂČrÂČ) berechnen, Mittelwert bilden und mit dem Literaturwert 1,76 · 10ÂčÂč C/kg vergleichen. Zum Abschluss das Rohr in seiner Halterung leicht drehen: Aus dem Kreis wird eine Schraubenlinie. ErklĂ€ren: Nur die Geschwindigkeitskomponente senkrecht zu B wird auf die Kreisbahn gezwungen, die Parallelkomponente lĂ€uft ungestört weiter — dieselbe Bahnform wie beim Sonnenwind entlang der Erdfeldlinien (Polarlicht). Vorbereitung oder Nachbereitung: der Polarlicht-Artikel in der App. Modellgrenze: Das B-Feld des Helmholtz-Paars ist nur im Zentrum ausreichend homogen; große Kreise verlassen diesen Bereich und verfĂ€lschen e/m. Abschluss in der Runde: LĂ€ngsfeld beschleunigt, Querfeld lenkt parabelig ab, Magnetfeld zwingt auf Kreis oder Schraube — welche Bahn gehört zu welchem Feld, und woran erkennt man den Unterschied im Energieumsatz?

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4–16

Bevor der Sonnenwind die Erde erreicht, klĂ€ren wir eine Grundfrage im Labor. Du kennst das Bild: Um eine Ladung herum zeichnet man Feldlinien — sauber geschwungene Linien mit Pfeilspitzen, wie eine Landkarte des Feldes. Das Bild ist so suggestiv, dass fast alle Menschen daraus dasselbe ablesen: Die Linien sehen aus wie Gleise. Wo eine Linie verlĂ€uft, da wird ein Teilchen wohl entlangfahren.

Genau das wollen wir testen — im einfachsten Feld, das es gibt. Zwischen zwei geladenen Metallplatten laufen alle Feldlinien parallel, hier von der positiven oberen Platte senkrecht hinunter zur negativen. Am linken Rand wartet ein Elektron mit der Geschwindigkeit , quer zu den Linien. Mehr steht noch nicht im Bild — absichtlich.

Die Ausgangslage: cyanfarbene Feldlinien, das Elektron e⁻ mit seiner Startgeschwindigkeit v₀. Noch fliegt nichts.

Halte kurz inne und lege dich fest, bevor du weiterscrollst: Was macht das Elektron, wenn wir es losfliegen lassen? Schwenkt es auf eine Feldlinie ein und fÀhrt auf ihr nach oben zur positiven Platte? Fliegt es einfach geradeaus weiter? Oder etwas Drittes?

Ein Schritt nach dem anderen. Zuerst: Was sagt die Linie ĂŒberhaupt? Sie sagt nicht, wohin ein Teilchen fliegt — sie sagt, in welche Richtung die Kraft zeigt: . FĂŒr das negative Elektron heißt das: entgegen der Feldrichtung, also nach oben. Und zwar ĂŒberall, an jedem Punkt zwischen den Platten:

Schiebe das Elektron seine bisherige Richtung entlang (gestrichelt) und verĂ€ndere E: Der rote Kraftpfeil zeigt an jeder Stelle nach oben — die Feldlinien geben nur die Kraft an, sonst nichts.

Der rote Pfeil verrĂ€t noch keine Bahn. Denn eine Kraft verbiegt keine Bewegung auf einen Schlag: Sie Ă€ndert die Geschwindigkeit nur allmĂ€hlich, und die Bahn entsteht erst aus dem Zusammenspiel von beidem — der Kraft und der Geschwindigkeit, die das Teilchen schon mitbringt. Jetzt lassen wir das Elektron wirklich fliegen:

Die Auflösung: Ziehe das Elektron e⁻ an eine beliebige Stelle seiner Bahn und verĂ€ndere v₀ und E. Die cyanfarbenen Pfeile sind die Feldlinien, der rote Pfeil die Kraft, die gelbe Kurve die Bahn.

Die Antwort ist das Dritte: eine Parabel. Das Elektron schwenkt auf keine Linie ein — es kreuzt eine Feldlinie nach der anderen. Und je weiter es kommt, desto stĂ€rker krĂŒmmt sich seine Bahn quer zu den Linien nach oben, zur positiven Platte hin.

Das kennst du lĂ€ngst — aus dem Schwerefeld. Auch die „Feldlinien" der Gravitation zeigen senkrecht nach unten. Trotzdem fĂ€llt ein Ball, den du waagrecht wirfst, nicht senkrecht zu Boden: Er behĂ€lt seine VorwĂ€rtsgeschwindigkeit und wird gleichzeitig nach unten beschleunigt — die Bahn ist eine Wurfparabel. Unser Elektron macht exakt dasselbe, nur ist die „Schwerkraft" hier elektrisch:

  • Quer zum Feld wirkt keine Kraft — die Komponente bleibt konstant. Beobachte das Anzeigefeld: Egal wie du ziehst, rĂŒhrt sich nicht.
  • LĂ€ngs der Feldlinien beschleunigt die konstante Kraft das Elektron gleichmĂ€ĂŸig — die Ablenkung wĂ€chst quadratisch mit dem Weg.

Zusammen ergibt das die Bahngleichung

mit der Elementarladung und der Elektronenmasse . Bevor du sie im Applet prĂŒfst, sag zwei Dinge voraus: Was macht die Ablenkung am rechten Rand, wenn du die FeldstĂ€rke verdoppelst? Und was, wenn du stattdessen verdoppelst?

Jetzt prĂŒfe nach. Doppeltes : Die Ablenkung verdoppelt sich — das hatten die meisten. Doppeltes : Die Ablenkung bricht auf ein Viertel ein, denn ein schnelles Elektron ist kĂŒrzer im Feld und die KrĂŒmmung wirkt doppelt gedĂ€mpft. Mit und dem langsamsten Elektron kommt die Bahn am rechten Rand der oberen Platte schon gefĂ€hrlich nahe.

Merke dir das Bild so: Das Feldlinienbild ist eine Kraftkarte, kein Fahrplan. Nur ein Teilchen, das ohne Anfangsgeschwindigkeit genau auf einer geraden Feldlinie startet, bleibt zufĂ€llig auf ihr — in jedem anderen Fall trennen sich Linie und Bahn. Diese Unterscheidung nehmen wir mit: Auch beim Polarlicht werden die Teilchen den Feldlinien nicht einfach folgen — und trotzdem werden die Linien bestimmen, wo das Licht entsteht. Wie beides zusammenpasst, klĂ€rt der Rest des Artikels.

Leicht
Wahr / Falsch #1 15s ▶ Testen

Ein geladenes Teilchen bewegt sich stets entlang der Feldlinie, auf der es startet.

✓ Falsch
Die Feldlinie gibt nur die Richtung der Kraft an. Die Bahn entsteht aus Kraft und Anfangsgeschwindigkeit zusammen — ein quer eingeschossenes Elektron durchfliegt eine Parabel und kreuzt dabei eine Feldlinie nach der anderen.
Multiple Choice #2 20s ▶ Testen

Ein Elektron wird senkrecht zu den Feldlinien in das homogene Feld eines Plattenkondensators eingeschossen. Welche Bahn durchfliegt es im Feld?

  • ● Eine Parabel quer zu den Feldlinien
  • ○ Es schwenkt auf eine Feldlinie ein und folgt ihr
  • ○ Eine Kreisbahn um die Mitte des Kondensators
  • ○ Es fliegt unabgelenkt geradeaus
Wie beim waagrechten Wurf bleibt die Einschussgeschwindigkeit quer zum Feld erhalten, wĂ€hrend die konstante elektrische Kraft das Elektron lĂ€ngs der Feldlinien gleichmĂ€ĂŸig beschleunigt — zusammen ergibt das eine Parabel.
Multiple Choice #3 20s ▶ Testen

Was gibt die Feldlinie am Ort eines geladenen Teilchens an?

  • ● Die Richtung der Kraft auf eine positive Probeladung
  • ○ Die Bahn, die das Teilchen nehmen wird
  • ○ Die Richtung der Geschwindigkeit des Teilchens
  • ○ Den Weg, den das Feld selbst zurĂŒcklegt
Das Feldlinienbild ist eine Kraftkarte, kein Fahrplan — es zeigt am jeweiligen Ort die Kraftrichtung auf eine positive Probeladung. Über die Bahn entscheidet zusĂ€tzlich die Anfangsgeschwindigkeit.
Wahr / Falsch #4 15s ▶ Testen

Im homogenen Querfeld bleibt die Geschwindigkeitskomponente in Einschussrichtung wÀhrend des gesamten Flugs konstant.

✓ Wahr
Die elektrische Kraft wirkt nur lĂ€ngs der Feldlinien, also senkrecht zur Einschussrichtung. Quer dazu gibt es keine Kraftkomponente — vₓ = v₀ bleibt unverĂ€ndert, genau wie beim waagrechten Wurf.
Multiple Choice #5 20s ▶ Testen

Welche Bewegung aus der Mechanik entspricht dem Elektron im homogenen Querfeld am genauesten?

  • ● Der waagrechte Wurf im Schwerefeld
  • ○ Der freie Fall aus der Ruhe
  • ○ Die gleichförmige Kreisbewegung
  • ○ Eine Schwingung um die Mittelachse
Konstante Geschwindigkeit in eine Richtung, konstante Kraft senkrecht dazu — das ist die Struktur des waagrechten Wurfs. Nur die Rolle der Gewichtskraft ĂŒbernimmt hier die elektrische Kraft qE.
Mittel
Multiple Choice #1 25s ▶ Testen

Experiment im Applet — verdopple die Einschussgeschwindigkeit v₀ bei fester FeldstĂ€rke. Was passiert mit der Ablenkung y am Ende des Kondensators?

  • ● Sie sinkt auf ein Viertel
  • ○ Sie halbiert sich
  • ○ Sie bleibt gleich
  • ○ Sie verdoppelt sich
In der Bahngleichung steht v₀ im Quadrat im Nenner — y ∝ E/v₀ÂČ. Das doppelt so schnelle Elektron ist nur halb so lange im Feld und wird in dieser kĂŒrzeren Zeit auch noch weniger stark quer versetzt.
Multiple Choice #2 20s ▶ Testen

Ein Elektron liegt zunÀchst in Ruhe zwischen den Platten eines Kondensators. Welche Bahn nimmt es?

  • ● Geradlinig lĂ€ngs der Feldlinie zur positiven Platte
  • ○ Eine Parabel zur negativen Platte
  • ○ Es bleibt in Ruhe liegen
Ohne Anfangsgeschwindigkeit gibt es nur die Kraft — und die zeigt (fĂŒr das negative Elektron) der Feldlinie entgegen zur positiven Platte. Nur in diesem Sonderfall fĂ€llt die Bahn mit einer Feldlinie zusammen.
Wahr / Falsch #3 15s ▶ Testen

Ein Elektron, das parallel zu den Feldlinien in ein homogenes elektrisches Feld eingeschossen wird, wird nur schneller oder langsamer, aber nicht seitlich abgelenkt.

✓ Wahr
Kraft und Geschwindigkeit liegen auf derselben Geraden — es gibt keine Querkomponente, also auch keine seitliche Ablenkung (LĂ€ngsfeld).