Lineare Erörterung

Was ist das Kennzeichen einer linearen Erörterung?

• ○ Man wägt Pro- und Contra-Argumente gegeneinander ab.
• ● Man vertritt konsequent eine Position und stützt sie mit immer stärkeren Argumenten.
• ○ Man erzählt eine Geschichte.
• ○ Man beschreibt einen Vorgang Schritt für Schritt.

In welcher Reihenfolge ordnet man die Argumente in einer linearen Erörterung?

• ○ Vom stärksten zum schwächsten Argument
• ○ Alphabetisch
• ● Vom schwächsten zum stärksten Argument (Steigerung)
• ○ Zufällig

Die Argumentationskette besteht aus: These – Argument – ___ – Schlussfolgerung.

Was gehört in die Einleitung einer linearen Erörterung?

• ○ Sofort das stärkste Argument
• ● Eine Hinführung zum Thema und die klare Formulierung der eigenen These
• ○ Die Zusammenfassung aller Argumente
• ○ Ein Gedicht

Welches Wort leitet am besten ein neues, stärkeres Argument ein?

• ○ Außerdem
• ○ Aber
• ● Hinzu kommt, dass
• ○ Jedoch

In der Schlussfolgerung einer linearen Erörterung fasst man die eigene Position zusammen und bekräftigt sie.

Welcher Satz enthält ein Argument und nicht nur eine Behauptung?

• ○ Hausaufgaben sind sinnlos.
• ○ Hausaufgaben sind wirklich absolut sinnlos!
• ● Hausaufgaben sind sinnlos, weil viele sie morgens im Bus abschreiben.

Ein Leserbrief beginnt typischerweise mit einem Bezug auf den Artikel, auf den man reagiert.

Beim Argumentieren sollte man sachlich bleiben und keine ___ Angriffe verwenden.

In einer linearen Erörterung muss man auch Gegenargumente ausführlich darstellen.

Welcher Satz ist ein Argument, welcher ein Beispiel? 'Lesen fördert die Konzentration.' / 'Studien zeigen, dass Kinder, die täglich lesen, in der Schule aufmerksamer sind.'

• ○ Beides sind Argumente.
• ○ Beides sind Beispiele.
• ● Erster Satz = Argument, zweiter Satz = Beispiel/Beleg.
• ○ Erster Satz = Beispiel, zweiter Satz = Argument.

Eine lineare Erörterung kann auch in Form eines ___ verfasst werden.

Argument: „Schulgärten fördern gesunde Ernährung.“ Welche Ausführung macht es am überzeugendsten?

• ○ Das ist einfach so, das weiß doch wirklich jeder an unserer Schule.
• ● Wer Gemüse selbst anbaut, probiert es eher – unsere 6b aß nach der Ernte erstmals Kürbissuppe.
• ○ Die 6b erntete Kürbisse, die 6c Zucchini, die 7a Bohnen und die 7b Kartoffeln.

Die steigernde Anordnung von Argumenten vom Schwachen zum Starken nennt man auch ___.

Welche Formulierung eignet sich als These für eine lineare Erörterung?

• ○ Es gibt Vor- und Nachteile von Schuluniformen.
• ● Schuluniformen sollten an allen Schulen eingeführt werden, da sie die Gemeinschaft stärken.
• ○ Was denkt ihr über Schuluniformen?
• ○ Schuluniformen sind ein Thema.