Verliebte Zahlen — Zerlegen bis 10

Number Bonds — Partners to 10

Mathematik Klasse 1 5 Aufgaben
ZahlenKerncurriculum

Zu jeder Zahl gibt es genau eine zweite, die sie zu zehn ergänzt — die „verliebte Zahl": 9 und 1, 8 und 2, 7 und 3, 6 und 4, 5 und 5. Das sind die fünf Zerlegungen der 10. Sitzen diese Paare auswendig, liefern sie beim Rechnen über den Zehner sofort den ersten Schritt: bei 8 + 5 zuerst 8 + 2 = 10.

Können & Üben

Verliebte-Zahlen-Spiel

small-group

20 min · weekly

klassenraum, teppich

Jedes Kind zieht eine Zahlkarte (0–10) und sucht das Kind mit der „verliebten" Partnerzahl, sodass beide zusammen zehn ergeben (3 sucht 7, 6 sucht 4 …). Wer sein Paar gefunden hat, prüft mit Wendeplättchen oder der Schüttelbox nach und ruft die Aufgabe: „6 und 4 sind zehn!" Variante: die Lehrbegleitung schüttelt, deckt eine Hälfte ab, die Kinder nennen die verdeckte Zahl. Ziel ist das automatische Abrufen der Zehnerzerlegungen — die Grundlage für den Zehnerübergang.

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3–8

Zahlen-Werkstatt am Zwanzigerfeld

workshop

45 min · weekly

klassenraum, teppich

Der Klassenraum in vier Stationen, jede mit einem Material zum Begreifen der Zahlen bis 20: (1) Zwanzigerfeld + Wendeplättchen — Zahlen legen und in Fünfern sehen; (2) Rechenrahmen — über den Zehner rechnen, erst den Zehner voll; (3) Schüttelbox — schütteln und die Zerlegung aufschreiben (verliebte Zahlen); (4) Zahlenhaus — alle Zerlegungen einer Zahl systematisch finden. Die Kinder rotieren in Paaren; an jeder Station kurz vormachen, dann selbst tun. Sichere Kinder dürfen eine Station betreuen. Abschluss in der Runde: „Welche verliebten Zahlen habt ihr gefunden?" Off-screen, als Ausgleich zur Bildschirmarbeit am Morgen.

maths-manipulatives-lead

4–12

Leg wieder 8 Plättchen. Bis die obere Reihe voll ist, bleiben Felder leer. Sie sind gestrichelt.

Im Feld siehst du: Bei 8 sind 2 Felder leer. 8 und 2 sind zusammen 10. Zwei Zahlen, die zusammen 10 sind, heiĂźen verliebte Zahlen.

Bei 8 + 5 brauchst du 2 fĂĽr die volle Reihe. Du hast aber 5. Wohin mit dem Rest?

Materialien (3)

Physische Manipulativa, die dieses Konzept konkret verankern — optional, gebrückt zum Symbol.

Leicht
LĂĽckentext #1 12s â–¶ Testen

Die verliebte Zahl von 6 ist ___ (zusammen ergeben sie 10).

âś“ Antwort: 4
6 + 4 = 10.
LĂĽckentext #2 12s â–¶ Testen

3 + ___ = 10

âś“ Antwort: 7
3 und 7 sind verliebte Zahlen.
Wahr / Falsch #3 10s â–¶ Testen

5 und 5 sind verliebte Zahlen — zusammen ergeben sie 10.

âś“ Wahr
Richtig, 5 + 5 = 10.
Multiple Choice #4 12s â–¶ Testen

Welche Zahl ist die verliebte Zahl von 8?

  • â—Ź 2
  • â—‹ 3
  • â—‹ 1
  • â—‹ 8
Bei 8 sind bis zur vollen Reihe 2 Felder leer. 8 und 2 sind zusammen 10.
Mittel
Multiple Choice #1 15s â–¶ Testen

Welches Paar sind verliebte Zahlen (ergeben zusammen 10)?

  • â—Ź 7 + 3
  • â—‹ 6 + 5
  • â—‹ 8 + 1
  • â—‹ 9 + 2
Nur 7 + 3 ergibt genau 10.