Das Magnetfeld lenkt nur
The Magnetic Field Only Steers
Die Lorentzkraft steht in jedem Augenblick senkrecht auf der Geschwindigkeit â deshalb verrichtet sie nie Arbeit, der Betrag der Geschwindigkeit bleibt konstant, und im homogenen Feld wird die Bahn ein Kreis mit r = m·v/(q·B). Kraft- und Geschwindigkeitspfeil wandern starr im rechten Winkel mit, wĂ€hrend |v| unverĂ€ndert bleibt; ein schnelleres Teilchen lĂ€uft auf einem weiteren Kreis, ein stĂ€rkeres Feld zwingt es auf einen engeren. Das entkrĂ€ftet das CSEM-Fehlmuster âdas Magnetfeld beschleunigt das Teilchen" (Maloney et al. 2001; Guisasola et al. 2004): Das B-Feld ist ein Lenker, kein Motor. TrĂ€gt die Schraubenbahn, das Zyklotron und das Massenspektrometer.
Können & Ăben
Fadenstrahl-Werkstatt â Elektronen auf Bahnen
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physiksaal
Vier Stationen nach dem Prinzip Vermuten â Beobachten â ErklĂ€ren; die Gruppen rotieren nach etwa 20 Minuten. Sicherheitsblock vorab, fĂŒr alle Stationen verbindlich: Hochspannung! Alle Röhren laufen mit mehreren hundert Volt â verkabelt und eingeschaltet wird ausschlieĂlich von der Lehrkraft bzw. nach ihrer Freigabe; Umbauten nur im spannungsfreien Zustand, Glaskolben nie berĂŒhren, im abgedunkelten Raum Taschen und Kabel aus den Laufwegen. Station 1 â Elektronenkanone und LĂ€ngsfeld. Vermuten: Was macht eine höhere Beschleunigungsspannung mit dem Leuchtfleck? Beobachten: Der Fleck auf dem Schirm wird schĂ€rfer und heller; die Elektronen gewinnen im LĂ€ngsfeld kinetische Energie. ErklĂ€ren: e·U = œ·m·vÂČ â die Spannung stellt die Endgeschwindigkeit ein, nicht eine konstante Kraftdauer. Modellgrenze: Bei sehr hohen Spannungen mĂŒsste relativistisch gerechnet werden. Station 2 â Querfeld: die Parabel. Vermuten: Welche Bahnform entsteht, wenn der schnelle Strahl quer durch das Feld eines Plattenpaars fliegt â Kreis, Knick oder Parabel? Beobachten: Auf dem Schirm der Ablenkröhre krĂŒmmt sich die Leuchtspur parabelförmig; mehr Plattenspannung krĂŒmmt stĂ€rker, mehr Beschleunigungsspannung streckt die Bahn. ErklĂ€ren: Wie beim waagrechten Wurf â konstante Querkraft plus konstante LĂ€ngsgeschwindigkeit ergibt eine Parabel. Modellgrenze: Das Feld ist nur zwischen den Platten homogen; am Rand franst es aus. Station 3 â Fadenstrahlrohr qualitativ: der Kreis. Vermuten â erst ansagen, dann drehen: Was macht mehr Spulenstrom (mehr B) mit dem leuchtenden Kreis, was macht mehr Beschleunigungsspannung U? Beobachten: Mehr B verkleinert den Kreis, mehr U vergröĂert ihn; die Spur bleibt stets ein geschlossener Kreis. ErklĂ€ren: Die Lorentzkraft steht immer senkrecht auf v, verrichtet keine Arbeit und wirkt als Zentripetalkraft â anders als das Querfeld in Station 2, das den Betrag von v Ă€ndert. Station 4 â e/m-Messreihe und Schraubenbahn. Nach dem Protokoll (protocol.physik.fadenstrahlrohr) eine r(U)-Messreihe bei festem B aufnehmen, e/m = 2U/(BÂČrÂČ) berechnen, Mittelwert bilden und mit dem Literaturwert 1,76 · 10ÂčÂč C/kg vergleichen. Zum Abschluss das Rohr in seiner Halterung leicht drehen: Aus dem Kreis wird eine Schraubenlinie. ErklĂ€ren: Nur die Geschwindigkeitskomponente senkrecht zu B wird auf die Kreisbahn gezwungen, die Parallelkomponente lĂ€uft ungestört weiter â dieselbe Bahnform wie beim Sonnenwind entlang der Erdfeldlinien (Polarlicht). Vorbereitung oder Nachbereitung: der Polarlicht-Artikel in der App. Modellgrenze: Das B-Feld des Helmholtz-Paars ist nur im Zentrum ausreichend homogen; groĂe Kreise verlassen diesen Bereich und verfĂ€lschen e/m. Abschluss in der Runde: LĂ€ngsfeld beschleunigt, Querfeld lenkt parabelig ab, Magnetfeld zwingt auf Kreis oder Schraube â welche Bahn gehört zu welchem Feld, und woran erkennt man den Unterschied im Energieumsatz?
physik-experimente-lead
4â16
Der Sonnenwind trifft nun nicht auf ein elektrisches Feld, sondern
auf das
Die zweite Regel ist die entscheidende: Diese Kraft zeigt weder in Feldrichtung noch in Bewegungsrichtung. Sie steht senkrecht auf beiden â das sagt die Drei-Finger-Regel. Schau dir dieses Paar zuerst ganz allein an, ohne jede Bahn:
Egal wohin das Teilchen fliegt â die Kraft steht quer, wie
festgeschweiĂt. Und die Anzeige
Die Bahn ist ein
Viele stellen sich vor, das Magnetfeld âbeschleunige" das Teilchen, pumpe also Energie hinein. Der rechte Winkel macht das unmöglich. Arbeit verrichtet eine Kraft nur mit dem Anteil, der lĂ€ngs des Weges zeigt â und die Lorentzkraft hat keinen solchen Anteil, in keinem einzigen Augenblick:
Das Magnetfeld ist ein Lenker, kein Motor. Es ist wie die Schnur, an der du einen Ball im Kreis schleuderst: Die Schnur zerrt immer quer zur Bewegung, zum Mittelpunkt hin â der Ball Ă€ndert pausenlos die Richtung und behĂ€lt doch sein Tempo.
Wovon hÀngt nun der
Die Beobachtung: Bei stÀrkerem
Da steht die Auflösung der Ăberraschung: Die nötige Zentripetalkraft
wÀchst mit
Nimm aus diesem Abschnitt zwei SĂ€tze mit. Erstens: Das Magnetfeld
Ă€ndert nur die Richtung der Bewegung, nie ihren Betrag â
Energie liefern kann nur ein elektrisches Feld. Zweitens: Im
homogenen Feld, quer angeströmt, ist die Bahn ein Kreis mit
Voraussetzungen (1)
Ermöglicht (2)
Das homogene Magnetfeld macht ein geladenes Teilchen auf seiner Kreisbahn allmÀhlich schneller.
Experiment im Applet â ziehst du das Teilchen einmal ganz um den Kreis, Ă€ndert sich der Wert in der Anzeige |v| an keiner Stelle.
Wie Àndert sich die Kreisbahn, wenn du bei fester Geschwindigkeit die Flussdichte B verdoppelst?
Ein Elektron durchlÀuft im homogenen Magnetfeld eine volle Kreisbahn. Welche Arbeit verrichtet die Lorentzkraft dabei an ihm?
Vorhersage, dann Experiment im Applet â du erhöhst die Geschwindigkeit v bei festem Feld B. Die Lorentzkraft wĂ€chst dabei mit. Was macht der Bahnradius?
Ein Proton und ein Elektron fliegen gleich schnell senkrecht in dasselbe homogene Magnetfeld. Wie unterscheiden sich ihre Kreisbahnen?
Ein geladenes Teilchen, das genau parallel zu den Feldlinien eines homogenen Magnetfelds fliegt, erfÀhrt keine Lorentzkraft.
Ein Elektron (m = 9,1·10â»ÂłÂč kg, e = 1,6·10â»Âčâč C) fliegt mit v = 3,0·10â· m/s senkrecht zu den Feldlinien eines homogenen Magnetfelds mit B = 1,0 mT. Berechne den Bahnradius r in Metern (auf zwei Nachkommastellen).