Sachaufgaben lösen

25 Minuten · 7 Abschnitte

Die 4a plant die Klassenfahrt

Die 4a fährt drei Tage in die Jugendherberge. Frau Berger hat einen Zettel voller Zahlen: Preise, Kinder, Busse, Tage. Ella fragt: „Welche Zahl brauchen wir wofür?“ Ben ruft: „Wir rechnen einfach alles zusammen!“ Ob das klappt?

In sieben Abschnitten planst du mit. Du findest die Frage und die wichtigen Angaben, zeichnest eine Skizze, stellst eine Zwischenfrage, rechnest rückwärts und entscheidest: genau oder überschlagen? Am Ende zählst du, wie viele Outfits in den Koffer passen.

Frage, Rechnung, Antwort – und welche Zahl zählt?

Frage, Rechnung, Antwort

Frau Berger sammelt das Geld für die Herberge ein. 26 Kinder fahren mit. Jedes Kind zahlt 40 €.

Lies zuerst die Frage: Wie viel Geld sammelt Frau Berger ein? Dann rechnest du. Zum Schluss schreibst du einen Antwortsatz.

Frage, Rechnung, Antwort zum Geld für die HerbergeFrageWie viel Geld sammelt Frau Berger ein?Rechnung26 · 40 € = 1040 €AntwortFrau Berger sammelt 1040 € ein.
Der Antwortsatz nimmt die Frage auf und hat eine Einheit.

„1040“ allein ist noch keine Antwort. 1040 was? Kinder? Euro? Der Antwortsatz sagt es.

Wichtige und unwichtige Angaben

Auf Frau Bergers Zettel steht auch: Die Fahrt dauert 3 Tage. Brauchst du das für das Geld? Nein. Nur die wichtigen Angaben kommen in die Rechnung.

Schiebe beide Regler. Nur einer verändert das Geld.

Manche Aufgaben kann man gar nicht ausrechnen: „Auf einem Schiff sind 26 Schafe und 10 Ziegen. Wie alt ist der Kapitän?“ Viele Kinder rechnen 26 + 10 = 36. Aber keine Zahl sagt etwas über den Kapitän.

Bei so einer Kapitänsaufgabe antwortest du ehrlich: „Das kann man nicht ausrechnen.“

Skizze und Tabelle helfen

Eine Skizze zeigt, was passiert

Am Abend stellt die 4a Fackeln auf. Der Weg ist 20 m lang. Alle 4 m steht eine Fackel, auch am Anfang und am Ende.

Ben rechnet: 20 : 4 = 5 Fackeln. Die Skizze zeigt: 5 ist die Zahl der Abstände. Am Anfang steht noch eine Fackel. Es sind 6.

Skizze: Weg von 20 m, alle 4 m eine Fackel, 6 Fackeln und 5 Abstände4 m4 m4 m4 m4 m20 m
Zwischen 6 Fackeln liegen 5 Abstände.
Mach den Weg länger. Zähle die Abstände und die Fackeln.

Auch ein Streifen ist eine Skizze. „Tom hat doppelt so viele Murmeln wie Pia, zusammen 18“: Pia bekommt 1 Kästchen, Tom 2 gleich große. Das sind 3 Kästchen für 18, also steht in einem Kästchen 18 : 3 = 6.

Eine Tabelle ordnet

Ella hat 5 € und spart jede Woche 3 €. Ben hat 11 € und spart jede Woche 1 €. Wann haben beide gleich viel?

Eine Tabelle schreibt Woche für Woche auf, was jeder hat. So musst du nicht raten.

Tabelle: Woche 0 bis 3, Ella 5, 8, 11, 14 Euro, Ben 11, 12, 13, 14 EuroWoche0123Ella5 €8 €11 €14 €Ben11 €12 €13 €14 €
Nach 3 Wochen haben beide 14 €.

Lies die Antwort richtig ab: Gefragt ist die Woche, nicht der Betrag.

Mehrere Schritte und die Zwischenfrage

Erst die Zwischenfrage

Die 4a besucht ein Museum. 26 Kinder zahlen je 6 € Eintritt. Der Bus kostet 104 €. Was kostet der Ausflug?

Das geht nicht in einem Schritt. Stelle eine Zwischenfrage: Wie viel kostet der Eintritt für alle? 26 · 6 € = 156 €. Dann kommt der Bus dazu: 156 € + 104 € = 260 €.

Ändere die Zahl der Kinder. Der Bus kostet immer gleich viel.
Rechenbaum zum Term 26 · 6 + 104 = 260 + = 260 · = 156 26 6 104
Rechenbaum: erst 26 · 6, dann plus 104.

Rechne, bis die Frage beantwortet ist

Frau Berger will wissen: Wie viel zahlt jedes Kind? Die 260 € sind erst das Zwischenergebnis. Wer hier aufhört, beantwortet die falsche Frage.

Noch ein Schritt: 260 € : 26 = 10 €. Jedes Kind zahlt 10 €.

Rechenbaum zum Term (26 · 6 + 104) : 26 = 10 : = 10 + = 260 · = 156 26 6 104 26
Drei Schritte in einem Rechenbaum.

Steck nicht alle Zahlen in eine Rechnung. Frag dich nach jedem Schritt: Was weiß ich jetzt?

Rückwärts rechnen

Vom Ende zum Anfang

Tim hat Geld dabei. Er kauft einen Ball für 8 €. Dann bekommt er 5 € Taschengeld. Jetzt hat er 21 €. Wie viel hatte er am Anfang?

Das Ende kennst du: 21 €. Geh rückwärts. Die 5 € hat er bekommen, also ziehst du sie ab: 21 − 5 = 16. Den Ball hat er bezahlt, also zählst du die 8 € dazu: 16 + 8 = 24. Tim hatte 24 €.

Zahlenstrahl von 10 bis 30: Ende bei 21, Anfang bei 24, Sprung 21 nach 16 (−5), Sprung 16 nach 24 (+8)1015202530−5+8EndeAnfang
Rückwärts: von 21 erst 5 zurück, dann 8 vor.
Probiere Startbeträge, bis Tim am Ende 21 € hat. Rückwärts geht es schneller.

Jeder Schritt wird umgedreht

„Ich denke mir eine Zahl. Ich nehme sie mal 3 und addiere 4. Ich erhalte 25.“

Rückwärts drehst du jeden Schritt um: Aus plus wird minus, aus mal wird geteilt. Und du fängst beim letzten Schritt an: 25 − 4 = 21, dann 21 : 3 = 7.

Rechenkette vorwärts: Zahl mal 3, plus 4, ergibt 25?· 3?+ 425 Rechenkette rückwärts: 25 minus 4 ist 21, geteilt durch 3 ist 725− 421: 37
Oben vorwärts, unten rückwärts: andere Reihenfolge, umgekehrte Rechenzeichen.

Prüfe vorwärts: 7 · 3 = 21, 21 + 4 = 25. Es stimmt.

Genau oder überschlagen?

Reicht das Geld?

Für das Grillfest hat die 4a 100 €. Würstchen kosten 38 €, Brot 19 €, Saft 27 €. Reicht das Geld?

Hier musst du nicht genau rechnen. Ein Überschlag reicht. Runde jeden Preis auf: 40 + 20 + 30 = 90. Schon die aufgerundeten Preise passen in 100 €. Dann passen die echten Preise sicher.

Mach den Saft teurer. Wann ist der Überschlag nicht mehr sicher?

Rundest du ab, wird der Überschlag zu klein. Dann weißt du nicht sicher, ob es reicht.

Genau rechnen und prüfen

An der Kasse muss es genau sein: 38 + 19 + 27 = 84. Von 100 € gibt es 16 € zurück. Geld wird gezählt, darum rechnest du hier genau.

Prüfe jedes Ergebnis an der Sache. 100 Kinder fahren mit Bussen zu je 40 Plätzen. 100 : 40 = 2 Rest 20. Aber die 20 Kinder bleiben nicht zu Hause. Man braucht 3 Busse.

Drei Busse: 40, 40 und 20 Kinder40 Kinder40 Kinder20 Kinder
Der dritte Bus fährt nur halb voll – aber er fährt.

Auch eine Rechnung prüfst du mit dem Überschlag: 26 · 38 ist etwa 30 · 40 = 1200. Steht 9880 da, ist eine Stelle zu viel. Richtig ist 988.

Je mehr, desto mehr – die Tabelle fortsetzen

Doppelt so viel kostet doppelt so viel

Die 4a kauft Saft. 2 Packungen kosten 6 €. Was kosten 8 Packungen?

Je mehr Packungen, desto mehr Geld – und zwar passend: Doppelt so viele Packungen kosten doppelt so viel. Setze die Tabelle fort: verdoppeln, verdoppeln. 8 Packungen kosten 24 €.

Tabelle: 1, 2, 4, 8 Packungen kosten 3, 6, 12, 24 EuroPackungen1248Preis3 €6 €12 €24 €: 2· 2· 2: 2· 2· 2
Oben und unten passiert dasselbe: mal 2 oder geteilt durch 2.

Eine Packung kostet 3 €. Mit dem Preis für eins findest du jeden Preis. So vergleichst du auch Angebote: 3 Hefte für 6 € heißt 2 € pro Heft, 5 Hefte für 15 € heißt 3 € pro Heft. Das erste ist günstiger.

Ändere die Zahl der Packungen. Doppelt so viele Packungen: Der Punkt steht doppelt so hoch.

Nicht alles wächst mit

Ein Handtuch trocknet auf der Leine in 2 Stunden. Und 4 Handtücher nebeneinander? Nicht 8 Stunden! Sie trocknen gleichzeitig, also auch in 2 Stunden.

Tabelle: 1, 2, 4 Handtücher trocknen jeweils in 2 StundenHandtücher124Trockenzeit2 h2 h2 h
Mehr Handtücher, aber nicht mehr Zeit.

Frag dich immer: Wächst das wirklich mit? Nur dann darfst du die Tabelle mit Verdoppeln fortsetzen.

Systematisch kombinieren – das Baumdiagramm

Das Baumdiagramm

Ella packt den Koffer: 3 T-Shirts (rot, blau, grün), 3 Hosen (Jeans, kurze Hose, Jogginghose) und 2 Paar Socken (weiß, bunt). Wie viele Outfits gibt es?

Ein Baumdiagramm ordnet alle Möglichkeiten. Vom Start gehen 3 Äste ab, einer für jedes T-Shirt. An jedem T-Shirt hängen 3 Hosen. An jeder Hose hängen 2 Paar Socken.

Baumdiagramm, 3 Stufen, 18 Pfade: rot → [Jeans → [weiß, bunt], kurz → [weiß, bunt], Jogging → [weiß, bunt]], blau → [Jeans → [weiß, bunt], kurz → [weiß, bunt], Jogging → [weiß, bunt]], grün → [Jeans → [weiß, bunt], kurz → [weiß, bunt], Jogging → [weiß, bunt]]T-Shirt Hose Socken Start rot Jeans weiß bunt kurz weiß bunt Jogging weiß bunt blau Jeans weiß bunt kurz weiß bunt Jogging weiß bunt grün Jeans weiß bunt kurz weiß bunt Jogging weiß bunt
Jedes Ende ist ein Outfit. Es sind 18.

Du musst nicht jedes Ende zählen: 3 · 3 · 2 = 18. Plus wäre falsch: 3 + 3 + 2 = 8 sind nur die Kleidungsstücke.

Ändere die Zahl der T-Shirts und Hosen. Jeder Punkt ist eine Kombi aus T-Shirt und Hose.

Reihenfolgen

Zum Abschied stellen sich 4 Kinder für ein Foto in eine Reihe: Ali, Bea, Cem und Dana. Wie viele Reihenfolgen gibt es?

Für Platz 1 gibt es 4 Kinder. Steht eines dort, bleiben für Platz 2 nur noch 3. Dann 2, dann 1. Das sind 4 · 3 · 2 · 1 = 24 Reihenfolgen.

Baumdiagramm, 3 Stufen, 6 Pfade: Bea → [Cem → [Dana], Dana → [Cem]], Cem → [Bea → [Dana], Dana → [Bea]], Dana → [Bea → [Cem], Cem → [Bea]]Platz 2 Platz 3 Platz 4 Ali Bea Cem Dana Dana Cem Cem Bea Dana Dana Bea Dana Bea Cem Cem Bea
Mit Ali vorne gibt es 6 Reihenfolgen. Mit Bea, Cem oder Dana vorne genauso.

Ein Kind kann nicht zweimal auf dem Foto stehen. Darum hat jede Stufe einen weniger.

Weiter: Würfelgebäude, Netze und Rauminhalt

Konzepte

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